高中生物必修一细胞的分化、癌变及衰老.docVIP

第三节 细胞的分化、癌变和衰老 教学目的 细胞的分化、癌变和衰老的知识（A：知道） 教学重点 关于细胞分化的的概念和在个体发育中的意义。 教学过程 【板书】 细胞的分化 细胞的分化、癌变和衰老 细胞的癌变 细胞的衰老 【注解】 概念：在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上 发生稳定性差异的过程。（持久、不可逆） 细胞的分化 过程：受精卵生长组织器官系统→生物体 植物细胞 已经分化的细胞，仍具有发育的潜能 全能性 举例：胡萝卜根组织培养；花药离体培养 动物细胞的全能性：整个细胞的全能性受到限制，但细胞核仍保持 【例析】 ．细胞分化发生在个体发育的（C） A．胚胎期 B．卵裂期 C．整个生命过程 D．性成熟期 正常：组织→器官→系统→生物体 过程：细胞分裂 癌变：细胞（不受机体控制，恶性增殖）→癌细胞 无限增殖 特征 改变形态结构 易转移和分散（与表面糖蛋白减少有关） 细胞的癌变 物理因子：电离辐射、X射线、紫外线 因子 化学因子：砷、苯、焦油等 病毒生物：肿瘤病毒或致癌病毒（150多种） 机理：致癌基因 常态抑制→正常生长、发育 因子激活→癌变 预防：避免接触致癌因子；保持身心健康，养成良好习惯 【例析】 ．癌细胞与正常细胞相比，细胞内可能增加数量最多的是（C） A．中心体 B．内质网 C．核糖体 D．高尔基体 正常生命现象：发生→分化→衰老→死亡 水分减少、体积变小、代谢减慢 酶活性降低。如白发 特征 色素积累。如老年斑 细胞的衰老 染色质固缩，核增大 膜通透性改变，运输功能降低 原因：假说阶段。（如突变论、DNA损伤论、自由基理论和程序死亡论。 【同类题库】 细胞分化 ．同一生物体的细胞中基因在不同组织细胞中的不同表达将产生下列哪种结果（B） A．细胞变异 B．细胞分化 C．细胞分裂 D．基因重组 ．在人体内下列哪一种细胞一般不会再发生分化（C） A．红骨髓中的造血干细胞 B．愈伤组织的细胞 C．癌细胞 D．胚胎期细胞 ．细胞正常分化的结果是（B） A．增加细胞总表面积和蛋白质种类 B．赋予不同种类细胞特异的结构和功能 C．使细胞球形化并增强代谢 D．导致水、酶、色素的含量均增多 ．下列实例中能体现细胞全能性的是（B） ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用烟草组织培养的单个细胞培育出可育的完整植株 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ ．下列有关细胞分化的叙述不正确的是（D） 细胞分化并不使细胞数目增加 分化后细胞所呈现的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改变 细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转 动物细胞不具有发育成完整新个体的潜能 ．下列有关细胞分化的叙述不正确的是（D） A．细胞的分化发生在生物体的的整个生命进程中 B．经过细胞分化会形成各种不同类型的细胞和组织 C．细胞分化是一种持久性的变化 D．细胞分化仅发生在胚胎时期 ．下列有关细胞分化的叙述不正确的是（C） A．在胚胎发育阶段，细胞分化达到最大限度 B．经过细胞分化，可形成不同类型的细胞和组织 C．细胞的分化就是细胞分裂 D．高度分化的植物细胞仍具有全能性 ．细胞分化的过程一般是不可逆的，下列事实与这一论点不相符的是（C） A．胚胎移植 B．核分化 C．脱分化 D．再分化 ．下列细胞中寿命比较长的是（B） A．根尖根冠的细胞 B．根尖分生区细胞 C．根尖伸长区细胞 D．根尖成熟区细胞 ．青蛙细胞的分化发生在（C） A．胚胎期 B．受