高中生物必修三第1、二章周测试题.doc

2013级高二(上)生物自编练习12 姓名 班级 座号 成绩 . 一、基础巩固 1.以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是(　　) A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.生态系统的营养结构是食物链和食物网 2.在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是(　　) A.生产者和非生物成分　　B.消费者和有机物质 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 3.下列最可能用于同一生物的一组名词是(　　) ①初级消费者，第二营养级　②次级消费者，自养型生物 ③分解者，腐生生物　④消费者，自养生物 ⑤草食动物，异养生物　⑥自养生物，第一营养级 ⑦自养生物，初级消费者 A. B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦ 4.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(　　) A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上 B.在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大 C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D.细菌和真菌都是分解者 5.细菌在生态系统中的作用按其营养功能分，它应属于(　　) A.生产者B.分解者C.消费者D.因细菌的种类不同而不同 6.右图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中错误的是(　　) A.此生态系统中有8条食物链 B.沿食物链甲→丙→己→庚，庚获得的能量最多 C.若丙种群数量下降5%，辛种群不会发生明显变化 D.丁和辛之间存在竞争和捕食关系 7.图示为一食物网，若蛇被全部捉光，则此食物网中①的数量将大量减少，②的数量会有增加的趋势，其中的①、②依次为(　　A.花生、山猫 B.兔、鹰C.地鼠、草 D.兔、山猫 8.下图是某草原生态系统中，部分食物网简图，下列说法正确的是(　　) ①图中所有生物构成一个生物群落　②该食物网共有4条食物链　③蛇处于两个不同的营养级　④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食　⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量 A. B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤ 9.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是(　　) A.都位于能量金字塔同一营养级B.一定能固定CO2 C.都是生态系统能量转换的载体D.一定是植物 1.下列有关图示的叙述中，正确的是 (　　) A.图中有两条捕食链 B.狐与鸟之间既捕食又竞争 C.细菌占有第二、三、四、五营养级 D.体内含重金属最多的生物是关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　) A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用 C．分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 如图是某生态系统的食物网示意图，要使最高营养级生物的产量最高，把能量较多引向最高营养级的食物链和生物E和C之间的关系分别是(　　) A．A→B→C→E、捕食和竞争 B．A→E→C、捕食和竞争 C．A→D、竞争 D．A→B→E、竞争和捕食 ．下列四项中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是( 　　) 16.右图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问题： (1)在此食物网中共有________条食物链。 (2)在此食物网中，____________属于初级消费者，处于最高营养级的生物是________。 (3)在此食物网中，可以占有两个及以上不同营养级的生物有________________。 (4)猫头鹰在此食物网中可以占有________个不同营养级，如果猫头鹰的体重每增加1 kg，则至少需要草________kg。 (5)兔和食草昆虫之间的关系是________；猫头鹰与蛇之间的关系是________；食物链中各种生物之间的最根本的联系是________联系。 (6)在此食物网中，最长的一条食物链是________ ，共有________个营养级。其中生产者是________，是第________营养级；初级消费者是________，是第________营养级；次级消费者是________，是第________营养级。 (7)由于捕猎的原因，猫头鹰的数量大量减少，则蛇的数量在一段时间内将会________。 (8)该生态系统的主要成分是________，要维持该生态系统的稳定，在该生态系统中，除了已知的成分以外，还必须有________等。A～E表示生态系统中的