经典诵读活动计划 方案经典诵读活动计划 方案.doc

武当路小学经典诵读活动计划 ? ??让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。努力实践武当路小学的办学理念：为了每一个孩子的健康成长。 ? ??二、实施途径 ? ??（1）每班每周安排一节经典诵读课，由各班语文老师负责该课程的教学，保证教学质量。 ? ??（2）把路队与经典诵读结合起来，让每个班诵着经典回家。 ? ??（3）充分利用每一节课的课前三分吟诵经典诗文。 ? ??（4）每日早读时间7：50——8：00，进行十分钟的诵读活动。 ? ??（5）把经典诵读与写字课结合起来。 ? ??（6）把经典诵读与艺术教育结合起来，音乐课上唱经典，美术课上画经典。 ? ??（7）把经典诵读与德育结合起来，利用班队会让学生诵读经典，并对照经典评价自己的言行。 ? ??（8）发放“致家长的一封信”，向家长说明经典诵读活动的意义、内容、要求等，取得家长的配合，把经典诵读从学校引向家庭，要求学生在家读经典，家长与学生一起读经典。 ? ??（9）组织经典诵读公开课、示范课，提高经典诵读课的教学效果。 ? ??（10）黑板报、宣传栏要开辟“经典诵读”专栏，营造浓郁的经典文化氛围，让师生们在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升师生的文化修养。 ? ??（11）小雏鹰广播站在下午2：10分开始轮流播放《三字经》、《弟子规》、古诗等内容，营造诵读氛围。 ? ??（12）组织3——6年级学生编写经典诗文手抄报。 ? ??三、活动形式： ? ??（1）诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。 ? ??（2）表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化魅力。 ? ??（3）讲故事：了解经典创作以及作者相关的故事，通过再创作改编成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。 ? ??（4）写作：在讲故事的基础上，根据自己对经典的理解进行仿写、改写、扩写等活动。 ? ??（5）绘画：根据经典的内容和意境，进行创作性的诗配画。 ? ??（6）书法：结合正在进行的书法教育活动，以硬笔书法为主，有能力的学生可以以毛笔书法的形式书写经典。 ? ??（7）各班排练各种形式与国学有关的节目，学校将在六月份组织大型展演活动。 ? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??2015年4月 经典诵读活动实施方案一、指导思想中国传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。二、实施目标1、通过经典诵读，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。2、通过经典诵读，为学校的管理和发展增添激情、注入活力、丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴。三、诵读内容1、准备阶段（从现在开始）：计划用一个学年的时间，以《疯狂背古诗》为突破口，在学校的统一组织下，通过全校师生集体诵读氛围的营造，从而引发学生吟诵古诗词的浓厚兴趣和良好习惯，形成一定的诵读规模。一二年级：上学期第一单元20首、下学期第二单元20首；三四年级：上学期第一单元20首、下学期第二三单元40首；五六年级：上学期第一二单元40首、下学期第三四五单元60首；上学期诵读刚起步可以慢一些，从学年第二学期开始，每学期诵读古诗词的数量一二年级20首、三四年级40首、五六年级60首。2、成熟阶段（20学年）：在进一步做好《疯狂背古诗》诵读任务的同时，各年级要补充相应的其它任务，以扩大经典诵读的影响和成效。一二年级：《弟子规》、《三字经》三四年级：《笠翁对韵》、《诗经》五六年级：《论语》、《道德经》《笠翁对韵》、《诗经》、《论语》、《道德经》可以选择部分章节内容进行诵读，目的是引发学生对传统经典内容的了解和关注。四、具体实施（一）诵读时间1、每天安排二十分钟的经典诵读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵，注重学生诵读的验收和评比。2、利用每天上午大课间的时间，通过校园广播播放诵读录音，让学生跟着模仿吟诵。有条件的学校可以自编手操、韵律操，配合诵读表演。（