高中生物必须修读1知识点小结.docVIP

高中生物必修1知识总结 理解细胞、病毒、细菌、真菌的含义及其区别 （1）细胞是能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位。一般由质膜、细胞质和核（或拟核）构成，是生命活动的基本单位。 （2）病毒不同于细菌，也不同于其他一切生物，因为它不是由细胞所组成。它比一个细胞小得多，仅仅有一个大分子那样大。 （3）细菌：广义的细菌即为原核生物是指一大类细胞核无核膜包裹，只存在称作拟核区（或拟核）的裸露DNA的原始单细胞生物，包括真细菌和古生菌两大类群。人们通常所说的即为狭义的细菌，狭义的细菌为原核微生物的一类，是一类形状细短，结构简单，多以二分裂方式进行繁殖的原核生物，是在自然界分布最广、个体数量最多的有机体，是大自然物质循环的主要参与者。 （4）真菌是一种真核生物。最常见的真菌是各类蕈类，另外真菌也包括霉菌和酵母。 -----生命系统的结构层次：细胞～组织～器官～系统～个体～种群～群落～生态系统～生物圈 -----细胞的多样性和统一性的体现 1、多样性：生物界存在多种多样形态、结构、功能不同的细胞。 2、统一性： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都有细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，它既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。 -----真核细胞和原核细胞的比较 （1）真核细胞：有细胞膜、细胞质和真正的细胞核，有染色质核仁和核液，细胞质里有核糖体、内质网、线粒体、高尔基体等细胞器，植物细胞还有叶绿体和液泡等，另外植物细胞有细胞壁。 （2）原核细胞：有细胞壁（成分与植物的不同）、细胞膜、细胞质、拟核、核糖体；只有一条环状DNA在拟核区域，无成形的细胞核。 -----原核生物与真核生物主要类群 （1）原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体 （2）真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 -----细胞学说 1、创立者：施莱登，施旺 2、内容要点： （1）新细胞可以从老细胞中产生 （2）一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 （3）细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （4）揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性；没有解释多样性） -----高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） （1）在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央） （2）转动（转换器），换上高倍镜。 （3）调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 （4）调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 -----显微镜使用常识 （1）调亮视野的两种方法：放大光圈、使用凹面镜。 （2）高倍镜：物象大，视野暗，看到细胞数目少，低倍镜：物象小，视野亮，看到的细胞数目多。 （3）物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。 -----生物界与非生物界的统一性和差异性：组成生物界的元素在非生物界都能找到，没有一种是特有的。非生物界有的元素在生物界不一定有。同种元素在不同生物界中所占的比例不同。 -----组成细胞的元素的种类和含量：组成细胞的元素在细胞中的种类基本相似，但含量相差较大，说明自然界中的生物具有共性和个性，生物体内的有机物都是由碳链作为基本支架构成的，所以碳是构成细胞的最基本元素。 -----组成细胞的化合物 （1）有机化合物：糖，脂，蛋白，核酸。 （2）无机化合物：水，无机盐。 -----检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 （1）淀粉（多糖）～碘液～蓝色 （2）还原糖～斐林试剂～砖红色沉淀 （3）脂肪～苏丹Ⅲ染液～橘黄色 （4）蛋白质～双缩脲试剂～紫色 -----氨基酸 （1）至少含有一个氨基（－NH2）和一个羧基（－COOH），并且连接在同一个碳原子上；R基（－R）决定氨基酸种类和性质。 （2）脱水缩合过程：一个氨基（－NH2）和一个羧基（－COOH）脱掉一个H2O剩余肽键（－CO－NH－） -----蛋白质 1、蛋白质分子多样性的原因：氨基酸的排列顺序；蛋白质中氨基酸的数目；氨基酸种类的多样性；蛋白质的空间结构的多样性。 2、影响蛋白质活性的因素： （1）温度，蛋白质的活性都有最适温度，过高过低都会影响其活性，甚至失活。 （2）离子环境，某些蛋白质功能的实现需要有相应的离子参与其中。 （3）pH值，同样，蛋白质的活性受溶液环境的酸碱性影响。 （4）其他调控因子（可能是蛋白、多肽、糖、脂类等）的影响。 -----遗传信息的携带者---核酸 （1）脱氧核糖核酸（DNA）主要分布在细胞核中，遇甲