新界埠中心小学特色诵读材料抽检方案[古诗成语].doc

新界埠中心小学特色诵读材料抽检方案 （2014-2015学年下学期） 读书可以让人明理，积累可以让知识广博，学会正确而流利地使用祖国的语言文字更可以激发我们的爱国热情。为了浓厚学校的读书氛围，提高学生的阅读兴趣，帮助学生积累中华传统文化知识，我校给一至六年级的学生印发了经典古诗词和成语等诵读材料，让语文老师在早读或课外组织学生进行诵读，现在对此次活动成果制定抽检方案如下： 1、抽查内容： 一年级：一年级古诗诵读材料1——10首； 二年级：二年级古诗诵读材料1——20首 三年级：三年级古诗诵读材料1——30首； 四年级：四年级古诗诵读材料1——40首 五年级：五年级古诗诵读材料1——55首+成语（含成语接龙）积累 六年级：六年级古诗诵读材料1——70首+成语（含成语接龙）积累 2、抽检学生： 由教导处组织，每班随机抽查10名学生，1-4年级每人抽背一首古诗，5、6年级背古诗和成语，其中五人各抽背一首古诗，另五人中3人各抽背一组成语，2人各抽背一条接龙，抽查学生名单不公布。 3、成绩评定： A：古诗背诵：（可不背作者，八句的律诗可只背前四句） 合格：出示题目后，被抽查学生能正确、完整地背诵。如需要老师提示第一句前两个字后，也能背出的仍算合格。 不合格：出示题目后，被抽查学生需要老师提示第一句前两个字后，仍不能正确、完整地背诵。 B：成语： 合格标准： 成语归类：出示要求后，被抽查学生能正确地说出归类中的四个成语； 成语接龙：老师出示第一个成语后，同一个学生能顺利地接上四个成语。（具体说明） 4、负责老师： 六年级：仇 优 曹喜明 五年级：欧阳小英 胡小景 四年级：晏理明 蒋 敏 三年级：钟丽莎 廖玉平 一二年级：吴小梅 罗丽芳 （每一组前一个为主要负责人） 5、抽查要求：  eq \o\ac(○,1)负责老师要按被抽查学生花名，依次进行抽查，不得自行换人。  eq \o\ac(○,2)抽查时，未被抽到的学生不能告诉被抽查的学生，如有此类情况，负责老师可以判该被抽查学生成绩为不合格。  eq \o\ac(○,3)抽查成语部分，可以不是材料中的成语，但一定要符合被抽查要求。  eq \o\ac(○,4)成语接龙时，可以给出的材料外的成语，但不能谐音。考核时，老师也可把学生思路拉回料中，再答，如：（材料）出生入死——死里逃生——生龙活虎——虎头蛇尾——尾大不掉——掉以轻心…… 学生在拿到题目后，如果接“死不瞑目”（算正确）后， 老师告诉考生有“死里逃生”一词，考生再有“生”往下接，后面的方法同前。 6、奖励办法： 在绩效考核中给任教本班的语文老师加分： 合格率100℅加4分； 合格率90-99℅加3分； 合格率80-89℅加2分； 低于80℅不计分。 7、抽查时间：（2015年5月下旬）具体时间待定 请各位语文老师督促学生积极地进行积累背诵。 新界埠中心小学教导处 2015年5月5日