- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 9
高二哲学阶段测试
一、下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意(本大题30小题,每题2分,共60分)1.以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①存在就是被感知 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②人是机器,思想是人脑的特性
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③世界是一团永恒的活火 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④物质是标志客观实在的哲学范畴
A. = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③→ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④→ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② B. = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②→ = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③→ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ C. = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③→ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②→ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ D. = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②→ = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①→ = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③
2. 近年来,人类对物质世界的探索不断取得新的进展,2012年3月,大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一中新的中微子振荡,有助于破解反物质消失之谜,2013年3月,清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应,被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些发现再次证明
A.思维与存在具有同一性 B.存在就是被感知
C.具体科学是哲学的基础 D.哲学源于对世界的惊异
3.1937年日本发动全面侵华战争,中国军民奋起抗战、随着双方力量的此消彼长,1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外史交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话,承认侵略并道歉。2013年日本首相安倍晋三提出,“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论,在国与国的关系中,从不同角度看这一问题的结论也不同。
安倍晋三的言沦旨在为日本的侵略历史翻案,体现了其( )
A.否认历史客观性的唯心主义观点 B.历史认识中的主现能动性思想
C.关于真理的具体性、条件性思想 D.英雄创造历史??唯意志主义观点
4.今天,我们面对的是一个变革的时代,每个人都在思考。有学者这样写道: 如果你们走在时代观念之前,这些观念就会紧随并支持你们/如果你们走在时代观念之后,它们便会拉着你们向前/ 如果你们逆着时代观念而行,它们就将推翻你们/ 对此,正确的理解是
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性
A. = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ B. = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ C. = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ D. = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④
5.漫画《坚持原则》中的人错在
A.一意孤行,没有尊重客观规律 B.因循守旧,没有发挥主观能动性
C.生搬硬套,没有做到从实际出发 D.顾此失彼,没有一分为二地看问题
6.当前,有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培
文档评论(0)