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26那片绿绿的爬山虎 制作人: 陈爱萍 年 级 : 四年级 莫名其妙 愣住 意外 认真 平和 质朴 自学提示 默读课文第一部分,思考拿到叶老为“我”修 改的作文,“我”看到了什么?有什么感受? 当我翻到我的那篇作文时 ( ) 当 当我翻到我的那篇作文时 当我仔细看了叶老的修改作文时 当我看到叶老的简短评语后 “这一篇作文写的全是具体事实,从具体实 事中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学果没有 在这 几件事上深受感动,就不能写得这样亲 切。”这则短短的评语,树立了我写作的信心。 * 翻到我的那篇作文,我一下子愣住了: 映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢? 包书纸 怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢? 怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢? 怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢? 包书纸 怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢? 包书纸 怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢? 包书纸 我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。 让我树立了写作的信心 我一下子愣住了 我感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面 *

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