母亲节活动方案—爱星特长学校案例.doc

PAGE  PAGE 5 2009年爱星特长学校母亲节 活动策划方案 目的：为学生提供学习英语、使用英语做事情的机会 培养亲情 塑造爱星品牌 人数：学生100人左右（08年考级优秀生、预备级、一级每班各两个名额），家长100人。尽量请学习过神奇语音的小朋友参加。 时间：5月10日（周日）母亲节 上午9：00--11：00 地点：奋斗小学 形式：学生活动为主、家长参与为辅 主题内容：祝母亲节日快乐 活动流程 活动前 1. 学生凭邀请函带一名家长（妈妈为主）入场。在签到处出示邀请函后，换取爱星胸牌和入场券（正面是桌号、背面是猜谜注意事项）。学生找到自己的座位，放好物品（自带的水彩笔等），可以和家长一起猜谜语。 2．先来的学生和家长猜谜语，猜到后拿着谜语条到相应区域（每1位组长负责20条谜语，以谜语上的数字为准）对答案。猜对者教师收回谜语，发??学生将奖票；没猜对者，教师请学生把谜语条贴回原处。告诉学生活动后根据奖票数量领取奖品（每人最多不得猜过10个，即猜对10个以上奖品是一样的）。（1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120 121-140 141-160 161-180 181-200） 主持人播放背景音乐Happy Mother’s Day 活动前5分钟，教师引导学生和家长就座，开始播放爱星短片。教师坐在组中。 会场布置： 彩色纸谜语200条贴在周边 桌椅根据人数摆成10组，每组10名学生和一名教师围坐在桌子周围。家长的椅子摆放在会场四周。 学生的椅子上贴有号码1-10 每组摆放桌签 投影仪、笔记本、音箱、麦克风 白板上准备两张大白纸、蜡笔 活动中 1.热身活动（20分钟） 1）主持人教学生26个字母的肢体动作。带领学生跳ABC Egyptian Dance（可以请参加了语音班的学生和老师一起在前面带领大家跳。） 2）主持人用肢体动作表示一个字母或一个单词，请学生在纸上写出来，组内教师给写的最快的学生小奖票。 3）用神奇语音卡片比赛翻卡。每组5本神奇语音小卡片。3分钟内哪个组翻出的词最多。请教师在纸上记录。数量最多的小组每人一个奖票。（低级别用一级卡，中级别用四级卡、高级别用五级卡。）结束后请教师把卡片收回。 谈论母亲节（60分钟） 询问今天的日期、是什么日子？ 请学生代表为妈妈们表演节目1-2个（拉丁舞、学生独唱英文歌曲）。 分组讨论：怎样庆祝母亲节？你想为妈妈做些什么？你想和妈妈一起吃什么？你想对妈妈说什么？你想送妈妈什么礼物？为什么？（主持人在前台示范：提问学生，请个别优秀学生回答。之后请学生在小组内讨论。组内教师组织学生讨论。10分钟后，主持人请学生再来说一说，学生边说，主持人边把学生说的内容画在一张大白纸上，制成一个很大的贺卡。） 制作贺卡。（主持人请学生发挥想象，制作给妈妈的卡片，把想送给妈妈的礼物画在贺卡上，把想对妈妈说的话写在卡片上。学生开始在组内画，教师指导。主持人播放母亲节背景音乐。在学生制作贺卡的同时，主持人询问家长，猜一猜孩子可能为自己画出什么？） 3. 主持人请学生停笔。观看节目（英语歌曲小合唱） 主持人教学生唱Happy Mother’s Day 的歌曲。 主持人请学生拿着贺卡到妈妈面前，给妈妈演唱歌曲。没有家长的学生可以唱给教师。 主持人请学生回座位。游戏：Lucky Pair （家长看词描述，孩子猜词汇或孩子描述，家长猜词汇、也可以是某个教师和学生一组或两个学生一组）每组上来5对家长和孩子猜10个词。大家观察，猜得快且正确的家长或孩子得奖票。根据学生的水平分组，词汇也分剑桥一级、二级、三级词汇，可以玩三组。 主持人询问学生父亲节是什么时候？请学生听父亲节的歌曲，并学唱。（如果时间紧张，此步骤可以临时取消。） 校长总结（10分钟）：感谢家长对爱星的支持、教育孩子热爱自己爸爸妈妈、总结表彰学生的成绩、其他英语课程介绍。 由人偶（由穿着外星人、小老鼠等Superkids主人公的服装的教师扮演）和孩子们围城一大圈再次表演唱祝妈妈节日快乐的歌曲。 活动结束：学生可以和人偶照相、到（4个）领奖处兑换奖品。 活动后 神奇语音班招生咨询 回收宣传展板等 准备工作 1. 当日工作 序号项目人员备注1会场外布置：展板的摆放2教室内桌椅摆放、桌签摆放。要求：每组拼一个大桌，11把椅子围坐。椅子最好摆成马蹄型，每个学生的空间大一些（需要跳舞），画画时再拉到桌子前。预备级、一级桌签： 二级桌签： 三级桌签：在会场前准备一张白板，上面贴好大白纸和一盒最粗的蜡笔，提供给外教用3设备安装：投影仪、电脑、音响、麦克风