雷州市南兴中学教师五年发展规划雷州市南兴中学教师五年发展规划.doc

雷州市南兴中学五年发展规划 （一）学校概况 雷州市南兴中学创办于一九五七年秋，原名为海九中，后改名为南兴中学，是一所历史悠久，有着优良传统的面上完全中学，一所教学设施完善、管理制度科学、师资力量雄厚、办学特色鲜明、办学业绩显著的雷州市一级学校。 207国道，背靠蜿蜒秀丽的南渡河，占地面积52525平方米，建筑面积23460平方米，绿化覆盖面积达2500多平方米。学校设有66个教学班（其中初中56个，高中10个），在校学生3405人，在编教职员工214人（其中校级干部4人，行政人员18人，专职教工191人）。 （二）学校发展分析 学校自建校以来坚持“以人为本，张扬个性，和谐发展”的办学理念，强调受教育者的一切都应该得到尊重、重视和关爱，为学生的个性发展创设宽松、和谐、愉悦的环境氛围，既要让他们个性充分、自由、和谐的发展，也要让他们在“德、智、体”全面发展的基础上，个性素质得到协调、统一发展。 学校在经历的10年办学过程中，突出自己的办学个性特色，倡导教职工在教书育人的过程中，突出自己的个性风格和发展目标，尽可能的开发和挖掘每一位教职工的素质和潜能促使教职员工主动进取，和谐发展，全面提高。学校形成了学风勤奋、教风严谨、校风朴实的办学风格，教学质量逐年提高，赢得了社会较为广泛的赞誉，学校先后被评为：湛江市安全文明校园，雷州市关心下一代工作先进集体，湛江市文明单位，湛江市行为规范示范校等。 近年来，学校在区教育部门的大力支持下，学校办学条件逐渐改善，绝大多数教师敬业爱岗，乐于奉献，教学质量得到上级部门和社会的首肯。但也应看到，面对教学改革，教师中尚存在着踌躇彷徨的情况，对“以学生发展为本”的理念还需进一步深化理解并在教学实践中体现。 学校管理方面强化了建章立制，逐渐形成了有本校特色的管理制度，体现出一定的科学化、规范化和人文化，但也面临着如何最大化地调动教职工的积极性、体现教职工主人翁意识。随着学校发展，近几年新教师的引进不断增多，尽管在不断地进行着师资调整，但仍面临着青年教师比列较高的现状，如何创造条件，加快青年教师成长步伐，对我校发展起着积极的重要作用。 随着教育内外环境的变化，南兴中学的发展既有机遇，也存在着困难，我校干部和教师将坚持贯彻科学发展观，克服困难，抓住机遇，整合各方资源，为实现新一轮五年发展规划目标而努力工作。 二、办学思路 全面贯彻党的教育方针，以学生发展为本，用科学的教育思想、先进的教育理念实施素质教育：以“责任教育”为学校德育工作的统领，以法制化建设为规范管理的基础，以课程改革为整合学校教育、教学工作的载体，以现代化信息技术的运用为提升教学质量的重要辅助手段，以教科研和师资队伍建设为学校可持续发展的根本，以创新特色项目为学生素质培养的丰富补充。不断优化育人环境和工作环境，为全面实施素质教育、提升学校办学水平、办学质量和办学效益而努力奋斗。 三、整体办学目标 以教科研为主导，在探索性、研究性教育工作中，努力培养学生良好的学习习惯、学习能力和创新意识，继续树立“勤思、善学、诚信、活泼”的学风，使学生文化基础扎实、科技兴趣广泛、身体心理健康、思想品德高尚，培养成为会认知、会生活、会做事、会生存、有爱心、能互助，有一定知识迁移能力的新时代学生。 建立一支研究型的教师队伍，继续树立“敬业、爱生、严教、精导”的教风，使教学质量稳步提高。加强校园建设、提高教职工的育人、管理、服务意识。在现有的基础上不断提高办学硬件水平，加大信息科技设备的投入，以带动教学的现代化。同时加强师德教育提高教师敬业爱岗精神，在师生教育互动氛围中树立“勤奋求实、俭朴文明、尊师严谨、刻苦进取”的校风，争取5年内把学校办成具有良好的校园环境、人文精神、师生和谐互动，教育质量高，社会声誉好，杨浦区办学效益上游水平的公办初级中学。争取成为区现代教育技术实验校、市级花园校，市行为规范示范校、三区融合联动发展示范校。不断再创区文明单位、教育科研先进集体、上海市安全文明校园、上海市军民共建先进集体、上海市关心下一代工作先进集体。 四、具体发展目标 （一）德育工作 进一步确立德育工作的核心地位，以“学生发展为本”的办学理念为目标，改进德育方法，在学生主动学习、自主管理、自主评价、自主发展上下功夫，增强“人人都是德育工作者”的意识，使学校的德育工作更上新台阶。 1、齐抓共管，完善学校、社区、家庭“三位一体”的德育网络，融合“三区”，完善家长学校，做到人人参与，人人负责，优化育人环境。调动社会各界积极参与，整合社会资源，延伸育人氛围，形成全员育人、全程育人、全方位育人的科学管理过程。 2、加强班主任专业化发展，提高德育的实效性。学校重视班主任校本培训，加强班主任对班级规范化建设和班级文化建设的指导。通过专家讲学、以老带新、以点带面经验交流和理论探讨，提升班主任队伍的