pep五年级英语上册第5单元.doc

___关市__小学 五 年级 英语 学科第 五单元电子备课设计方案 主备教师 尤佳 协备教师 单元 及课题 第 五 单元 课题：My New Teachers 设计 项目 设计内容 教材 简析 本单元重点学习家具陈设等物品的名称，表示位置的介词和There be 句型的用法。 单元 目标 过程与方法： 1、能够简单描述家具陈设的名称、数量及位置等，如：There are two end tables near the closet. 2、能够运用句型：Is this your bedroom? Where ‘s the trash bin? 等询问，并能简单表达情感，如：It’s cool! 等。 知识与技能： 1、能够掌握A B部分let’s learn，read and write中的四会单词，做到会听说读写。 2、能够听说、认读A B部分let’s learn部分的三会单词和let’s talk中的句型。 3、了解字母组合ir, ur, th的发音规律并读出例词。 4、能够了解story time，good to know 等部分的内容。 情感、态度与价值观： 引导学生在学习过程中注重合作式学习。 单元 重点 本单元的四会单词及There be句型。 单元 难点 难点在于能使学生正确使用There be 句式的单、复数形式及其长句的表达法。 单元课 时安排 Main scene, let’s start, let’s sing, A let’s learn, let’s play 1课时 A let’s try, let’s talk, good to know.talk and draw 1课时 A read and write, let’s play,C pronunciation, 1课时 B let’s learn, let’s chant story tim 1课时 B,let’s try, let’s talk, task tim 1课时 B read and write, let’s find out C let’s check 1课时 共计6课时 单元教 学准备 单词卡片及相关课件。 教学内容 Main scene, let’s start, let’s sing, A let’s learn, let’s play 课型 新授 课时 目标 知识技能 1、能够听说、读写本课主要单词：mirror,curtain,closet,end table, trash bin. 2、能够听说认读单词air-conditioner以及句型：Is this your…..? I have ….并能在情境中运用。 3、能够听懂、会唱歌曲“My School Bedroom” 过程 与方法 通过情景展示，学习新知识。 情感态度 价值观 培养学生热爱生活的情感。 教学重点 难点 重点：掌握let’s learn部分的六个四会单词，并能进行简单问答、介绍。 难点：掌握单词air-conditioner的发音。 教学准备 图片、录音机及录音带。 教学时数 1 节 次 第 1 节 教学过程 教师教学活动 学生学习活动 个性思考部分 Step1: warm up 做“低声传句子”活动：教师低声把句子“I have a study, a bathroom,a bedroom,a living room and a kitchen.”告诉每组的第一个学生，这名学生低声向后传句子，看哪组做的又快有正确。 T: I have a study, a bathroom, a bedroom,a living room and a kitchen. S1: I have a study, a bathroom,a bedroom,a living room and a kitchen. S2: I have a study, a bathroom,a bedroom,a living room and a kitchen. Step2：preview (1)教师放四年级上册B部分let’s do 部分的录音，学生做出相应的动作。必要时。教师可展示