江苏省海安县实验中学高二历史学案：《西方人文主义思想的起源和发展》.doc

课程标准 （1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。（2）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁?路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。（3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 高考说明 （1）西方人文精神的起源：古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。 （2）文艺复兴和宗教改革： 但丁、薄伽丘和彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品；马丁·路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革的兴起与发展。 （3）启蒙运动：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动的发生与影响。 第5课 西方人文主义思想的起源（选修班） 自学（认真阅读教材，完成下面的填空，并在书上划出要点） 一、“人是万物的尺度”——人文主义的最初体现 “智者学派”--- 普罗泰格拉苏格拉底“ ”“ ” 背 景经济：发达的工商业，繁盛的城邦经济政治：奴隶制民主政治发展到顶峰人的地位的提高文化传统精神：思想自由、渴求知识、 乐于探究 （1） ； （2） 。 思 想 主 张①提出“ ”，认为 的准绳，强调人的价值；②反对迷信，强调自由，认为 ； ③在社会道德方面， ，不应强求一律。（1）倡导“ ”，希望重建 ，以挽救 。（2）提出“ ”的思想，美德来自于知识，最高的知识是道德知识； 名言 “ ”。（3）主张“ ”，提出 ，教育可使人 。 影 响（1）积极性： （3）局限性： ① 。②崇尚真、善、美。鼓舞人们追求真理和知识。对西方哲学和科学教育起了重要的启蒙作用。 探?? 智者学派和苏格拉底的思想有什么相同点和不同点。相同点： 不同点： 得出结论：一定要记住，苏格拉底不数以智者学派。 训练 （ ）1、西方的人文精神起源于公元前5世纪中叶开始的希腊智者运动。这场运动的背景有  = 1 \* GB3 ①希腊工商业的发展  = 2 \* GB3 ②雅典民主政治的发展  = 3 \* GB3 ③西欧资本主义经济的迅速发展  = 4 \* GB3 ④新航路的开辟 A、 = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ B、 = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ C、 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② D、 = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ （ ）2、之所以把智者运动看做是西方人文精神的滥觞，是因为这场运动 A、与上帝直接对话 B、尊崇理性，追求思想自由 C、哲学家第一次放弃对物质世界的探索 D、使人类自我意识第一次从原始宗教和自然统治下觉醒 （ ）3、“一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意全在人的感觉。”下列人物思想主张与该观点一致的是 A、普罗泰格拉 B、朱熹 C、苏格拉底 D、柏拉图 （ ）4、“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉 得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是 A、人是万物的尺度 B、美德即知识 C、认识你自己 D、人人生而平等 （ ）5、普罗泰格拉认为国家治理的好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性，这反映了 ①公民由于参与政治生活使人在社会中处于日益突出的中心地位 ②希腊文化人文主义的本质 ③他强调人的价值是至高无上 ④他的思想突出了人的地位和作用 A、①②