pep五年级英语第4单元教学设计44—56.doc.doc

单 元 备 课 课题 Unit4 What can you do ? 教 学 总 目 标 1.能够简单介绍自己能做哪些家务劳动。 2.能够询问别人能做什么家务劳动。 3.能够听懂、会唱歌曲。 4.掌握A、B部分Let’s learn 、Read and write中的四会单词句子。 5.能够听说认读A、B部分Let’s learn 、Let’s talk中的白体单词和 句子。 6.情感态度：养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品 质。 7.学习策略：注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。 8.文化目标：了解一些有关安全和环保的生活常识。 教 材 解 读 本单元的教学重点是有关家务劳动的表述方法，主要句型：What can you do ? I can sweep the floor .Can you set the table ? Yes ,I can . No , I can’t .难点是A、B部分Let’s talk和要求四会掌握的动词词组。 本单元的教学内容与学生的日常生活联系密切。建议教师在教学中注意 结合实际，指导学生每天做适量家务劳动，并尽量用英文表述。如果时间允许，可以指导学生对每天做家务的情况进行调查和统计，另外，本单元要求四会掌握的动词词组和句型都比较难，建议分散教学，同时及时进行巩固操练，帮助学生熟练掌握。 重点 难点 1.掌握A、B部分Let’s learn 、Read and write中的四会单词和句子。 2.能够听说认读A、B部分Let’s learn 、Let’s talk中的白体单词和句子。 课 时 安 排 第一课时： Main scene Let’s start A Let’s learn Let’s play Let’s chant 第二课时：A Let’s try Let’s talk Group work C Let’s sing 第三课时：A Read and write Let’s play C Pronunciation story time 第四课时： B Let’s learn Let’s chant C Good to know 第五课时：B Let’s try Let’s talk C Good to know 第六课时：B Read and write Group work C Let’s check 课 题 Unit4 Wat can you do？ 课 型 新授 教学内容 P44-46 Let’s start Let’s chant A Let’s learn Let’s play 备 课 祝阳 教学时间 共 6 课时 第 1 课时 整 理 董霞 教学目标 1.四会Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法。 2.能利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态 教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。?? 教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。 教学准备 1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 2．教师准备录音机及录音带。 教 学 过 程 复 备 一、热身（Warm－up） （一）Let’s chant? 　1. 教师播放start部分Let’s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 　2. 反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。 3.拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do？可提问3-4人。 （二）口语练习 谁的本领大： 　　 1. 男、女生进行比赛，分别用I can…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。 　　 2. 请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。 二、新课呈现（Presentation） 　（一）Start? 　1.教师出示图片请同学们观看，Oh, so many animals! What can they do? 　2.角色扮演：教师提问，Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。 （二）Let’s learn 　1.学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：She’s Lucy. ?This is her room. She’s helpful! Are you helpful? What can you do? 教 学 过 程 复 备 　2.然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个