pep小学英语(3年级)课程标准细化解读(修订稿)(3年级下册).doc

PEP小学英语(三年级)课程标准细化解读 三年级下册总体教学目标 知 识 目 标 1、能够听、说、读、写26个字母及其在字母表中的顺序。 2、能够听、说、认读有关同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题的50个单词。’s talk和Let’s act部分的内容。 4、初步了解字母在单词中的发音。 5、了解名词的复数形式、人称代词的了解介词能听、做个TPR活动。能听、、演。了解中西方中西饮习惯保持学生学习英语的兴趣和热情，鼓励将英语运用到生活中 单元教学目标 课题 Unit 1 Welcome back to school 知识 目标 1、能听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee，并能认读以这5个字母为首的单词。 2、能听、说、认读单词：boy ,girl, teacher , student，America, Canada, China。 3、能听、说、认读句型：This is my friend,……Nice to meet you . Where are you from？ I’m from……We have a new friend。 4、理解Story time部分的内容。 能力 目标 1、能实际运用本单元的三会单词：boy ,girl, teacher , student。 2、能听几个国家的名称，如：America, Canada, China。4、能询问对方来自哪里并会回答别人的询问。 5、能听懂Let’s do 部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 6、能说唱歌谣歌曲 目标 1、了解一些国家的英文名及相应的国旗，增加异国文化知识。 2、了解一些特殊的节日：如3月8日——Women’s Day. 情感 目标 在语言学习的过程中，培养学生礼貌待人、与人友好相处的良好品质。 策略 目标 1、培养学生回家听录音，课前预习、课后复习的好习惯。 2、培养学生正确书写字母的良好习惯。 单元教学目标 课题 Unit 2 My family 知识 目标 1、能听、说、读、写Ff, Gg, Hh, Ii，并能认读以这4个字母为首的单词。 2、能听、说、认读单词：father(dad), mother(mom)、man、woman、 grandfather(grandpa)、 grandmother(grandma)、 brother、 sister 。 3、能听、说、认读Let’s talk部分的对话。 4、了解字母在单词中的发音。 5、掌握人称代词he和she的用法。 6、了解Let’s sing 和Story time部分的内容。 能力 目标 1、能用本单元的主句型询问他人的身份，并会回答别人的询问。 2、能听懂Let’s do 部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 3、能说唱本单元的歌谣和歌曲。 文化 目标 1、了解中、外国对家庭成员的不同称呼。 2、了解中西方餐具。 目标 培养学生关心家人、热爱家庭的情感。 策略 目标 提高结对或小组活动的能力。 单元教学目标 课题 Unit 3 How many ? 知识 目标 1、能听、说、读、写字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，并能认读以这5个字母为首的单词。 2、能听、说、认读本单元的10个表示数字的单词。 3、能听、说、认读Let’s talk 部分的对话。 4、了解名词复数形式及其读音。 5、了解字母在单词中的发音。 6、理解Let’s sing、 Story time部分的内容。 能力 目标 1、能用How many...can you see?I can see....询问对方看见了多少物品，并能正确作答。 2、能用How many...do you have?I have....询问对方拥有多少物品中，并能正确作答。 3、能听懂Let’s check部分的录音，并能做出正确判断。 4、能听懂Let’s do 部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 5、会唱本单元的歌曲。 文化 目标 了解西方复活节知识 目标 让学生在各种活动中体验学习英语的成功与快乐，调动其学习。 目标 通过课件、游戏、实物、图片等形式，激发学生的学习兴趣，提高注意力。 2、注重培养学生的合作精神，使学生在积极与他人合作的过程中体验到成功与自信，逐渐养成自主学习的习惯。 课题 Recycle 1 ? 知识 目标 复习掌握字母Aa—Nn的名称音和顺序。 能听、说、认读Let’s act中的对话。 了解Let’s chant、Let’s play、Let’s make和Let’s sing部分的内容。 初步了解动词的第三人称单数形式。 能力 目标 能在实际情景中熟练运用1-3单元单词及对话