s版五年级语文上册第3单元复习重点.doc

s版五年级语文上册第三单元复习重点 生字词 逶迤?磅礴?泥丸 铁索?岷山大渡河? 手榴弹?抡胳膊? 瞄准? 坠落? 雹子? 日寇? 眺望??山涧 ?绷脸????寺庙?石壁?拧开? 苇絮?脊背?姥姥?门槛? 米糠? 打劫? 说谎 ?吆喝? 光溜溜?一骨碌? 蜷腿?伪装?挪动?呻吟??歼灭 ?控制? 地堡? 咳嗽? 轰炸?有哪些信誉好的足球投注网站?打仗?蔓延?棉布?扭头?熄灭?激烈? 紫桑葚??蠕动?豁口?战役?蒙眬?秫秸?笸箩? 若有所思 若有若无?此起彼伏??居高临下?纹丝不动 火力警戒?满腔怒火?漫山遍野?毕毕剥剥? 飘飘悠悠 横七竖八 ?斩钉截铁? 粉身碎骨?惊天动地?气壮山河?无所畏惧 赤胆忠心?鞠躬尽瘁?不屈不挠 ?大义凛然 ?豪情壮志 ?勇往直前 ?临危不惧 ?舍生取义 前仆后继? 同仇敌忾 ?披荆斩棘? 众志成城 ?中流砥柱 ?感天动地 七律.长征 这是一首七言律诗,七律：诗体名，七律诗的简称。全诗共八行,每行七个字,每两行为一句,共四句,分首联、颔联、颈联、尾联。偶句最后一字押平声韵，首句最后一字可押可不押，必须一韵到底。句内和句间要讲究平仄，中间四行要对仗。 主要内容这首诗是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 首联：高度概括出了红军长征中不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概。 诗意：红军不怕远征的艰难险阻，把经历千山万水的艰难困苦看着是平平常常的事。 “不怕”两字，铿锵有力，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，全无惧色，顶天立地。“等闲”两字则将困难轻轻一瞥，加深对“不怕”的表述，表现出红军藐视困难，从容不迫的自豪感。“万水千山”以静写动，概括了红军长征与遇到的艰难险阻。 颔联：写作者对长征途中经历的大山的藐视。 先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法，写山势的险峻，用的是“扬”的手法,而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法，写困难的渺小，用的是“抑”的手法。这抑扬之间更显红军的伟大。 “腾”与“走”的拟人动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。 诗意：五岭山脉那样高低起伏，延绵不绝，可在红军的眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚过的泥丸。 颈联： 诗意：金沙江波涛翻腾，如同烧滚的开水一样打在高耸入云的悬崖上，把石壁拍暖了；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十三根铁索，作为桥，横空高悬在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而栗。 一“寒”，一“暖”既写出了自然景象，又写出了心里感受。“暖：字，表达了红军巧渡金沙江的欢快心情。“寒”字，表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄，惊险悲壮。 尾联：描述了长征的最后历程。 诗意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。 以“开颜“收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾喜悦之态，同时预示着长征的最后胜利。 诗中“细浪：“泥丸”形容山小，这是红军眼里的山。写山小，表现红军百艰难困苦当作平平常常的事的英雄气概。?“逶迤”“磅-方礴”形容山的连绵不断，高大雄伟，这是实际的山。写山大，表现红军远征的困难。 朗读方法： 红军不怕远征难,(语气坚决,充满信心.) 万水千山只等闲.(要轻读,读出当作平常事的平淡语气) 五岭逶迤腾细浪,(突出五岭的连绵不绝,“腾细浪”要读得平淡，表现出红军得“不怕难”。) 乌蒙磅礴走泥丸.?（突出乌蒙的气势磅礴,“走泥丸”要读得平淡，表现出红军得“不怕难”。 金沙水拍云崖暖,（读出红军的欢快心情。） 大渡桥横铁索寒.（语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的缅怀之情。） 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜. （读出欣喜鼓舞的语气，“更喜”既是当时红军心情的写照，也是红军对革命征途的展望。） 万水千山---形容山无数,水无数,隐含着困难多，艰险多。这里的“千”“万”都是泛指。 五岭---指五座山岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。 逶迤---弯弯曲曲连绵不断的样子。 细浪—小浪花。 磅礴---气势雄伟，这里指山势高大、险峻。 走泥丸---小泥球很快在脚下滚过去。走，奔跑。 云崖—高耸入云的山崖。 三军—指中国工农红军一、二、四方面军，也泛指整个红军。 尽开颜---全部都喜笑颜开。 狼牙山五壮士 主要内容: 本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的精神和英勇气概。 课文按事情发展的顺序记叙的. 第一部分（1自然段）讲七连六