高校成人教育学院在农民工教育中的SWOT分析高校成人教育学院在农民工教育中的SWOT分析.doc

高校成人教育学院在农民工教育中的SWOT分析 ［摘要］随着城市化进程的不断推进，农民工教育问题日益引起大家的重视，高校成人教育学院长期从事成人教育，在农民工教育上有着天然的优势，所以在新的社会变革中必然可起到领航作用。文章用swot分析法剖析了高校成人教育学院在农民工教育中的优势与劣势，以期抓住机遇，回避威胁，寻求高校成人教育学院在农民工教育中最佳的策略方法。 ［关键词］高校成人教育学院农民工教育swot分析 大量事实表明，在中国城市化进程中，进城务工的农民工已逐渐成为一个特殊的社会群体，已成为我国产业大军中的重要力量，在我国工业化、城镇化、现代化建设中发挥着重要作用。他们用自己的辛勤劳动为城市建设出力、为自我创造财富、为社会提供税收，他们为城市的繁荣和发展作出了不可磨灭的贡献。如何有效提高城市农民工的素质，创新农民工教育培训的途径，学校以及社会都还在积极地探索过程中。高校成人教育学院是最早涉足农民工教育的机构，作为高等成人学校针对成人教育有着其他许多学校不具备的优势，在农民工教育培训的过程中有着举足轻重的地位。目前发达地区在校生中农民工最高达90%，但由于缺少及时的教学改革措施，导致教学模式与方法陈旧，教学效果不佳，与其他的教育形式相比，高校成人教育学院针对农民工教育的优势已不再明显，在灵活机动的网络教育、电大、自学考试面前，出现了有可能被这些教育形式所代替的危险。因此，高校成人教育学院如何在农民工教育中积极应对、变革创新，如何能够得到持续有效的发展，值得我们深思。本文用swot分析法，剖析了高校成人教育学院在农民工教育中的优势与劣势，以期避免发展中的种种威胁，抓住发展机遇，探索一条实现高校成人教育学院在农民工教育中灵活运用的最佳途径。 一、strengths：优势分析 高校成人教育学院是20世纪70年代后期发展起来的一种教育制度，高校成人教育学院最初大多以普通高校成人教育学院为依托，通过学校已有的学校教学资源来办学，开办至今，培养了大批合格的社会人才，解决了我国那一阶段人才紧缺的问题，对教育事业作出了不可磨灭的历史贡献。与此同时，高校成人教育在这个过程中也慢慢建立起了社会对高校成人教育学院的认同与信任。虽然近几年由于办学质量、教学模式、规范管理等方面出现了一些问题，使得学院的社会声誉有所下降，但与兴起不久的营利性成人教育培训机构相比，高校成人教育学院社会声誉仍然较好。笔者总结农民工教育调查问卷，发现有近60%的农民工表示在选择教育机构时，会选择“普通高等院校的成人教育学院”。分析农民工选择高校成人教育学院的原因，优势主要体现在以下几方面： 1.办学经验丰富，组织管理有效。高校成人教育学院面向成人，经过几十年的发展，已形成一整套面向成人的行之有效的办学管理方法和经验，并且各类研究成果也丰富。农民工是当前成人教育中数量庞大的一个群体，农民工教育属于成人教育范畴，原有成人教育教学组织与管理上的成功做法能继续沿用或者改进后使用，这样可以大大节约教学成本。 2.教学网点分布广泛，适合吸收各地农民工生源。高校成人教育学院为了方便民众，在各地市县（区）建立了众多教学点，基本形成了区域性分布。新的农民工教育模式一旦探索成功，便可迅速在各教学点得到推广，这样也方便各地的农民工就近接受教育。 3.教育模式直观性强，信号刺激强，学习效果佳。教师在授课时，可以将讲授内容按照事先设定的顺序和结构，借助各种表现形式，这样能把教学内容既直观又生动形象地呈现在学生的面前，让学生感受到真实的一切，并内化到已有的认知图式中。另外，通过“人与人”直接面授形式，可以帮助学生利用听觉、视觉等多重编码，进行立体信号的刺激，促进学员更有意识积极学习，增强学习效果。与此同时，成人教育学院教学中师生交互性好。在教学当中，教师可以依据学生听课时的表情、气氛、反应和答问情况，准确地判断学生对所学知识的领会情况，从而有针对性地对教学内容和教学策略做出局部性或全局性的调整。这样，就能更直接、真实地进行人际交往和情感交流。 二、weakness：劣势分析 我国高等教育基本还处于计划经济时代，高校成人教育学院也不例外。自2007年起，教育部正式发文，要求所有部委属院校成人脱产班停止招生，2008年，政府又要求所有普通高校成人脱产班全部停招。“禁招令”公布后，我国普通高校成人教育生源迅速萎缩，各高校原有继续教育学院的发展也因此面临“生计艰难”的处境。在农民工的教育中，高校成人教育学院相应的劣势也暴露出来了。 1.脱离农民工实际需求，市场化程度不高。市场经济快速发展的今天，农民工教育应该面向市场，根据市场需要和社会需要，有针对性地开设相关专业和各种培训，提高农民工的实际操作和应用能 力，提高他们工作的适应性，可我国高校成人教育学 院仍以学历教育为主，以专科学历向本科、研究生、博士生等学历