应急救援预案演练脚本应急救援预案演练脚本.pdf

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应急救援预案演练脚本应急救援预案演练脚本

一、物料溅入眼睛的现场处置 (洗眼器的使用) (一)流程图示 (二)项目概述 该项目锻炼职工同志们眼部溅入物料的应急处置能力。包括:伤 员自救、呼救,同事协助清洗、情况上报,领导指示、安排,同事陪 同就医等部分。 (三)演练脚本 【受伤人员】:模拟物料迸溅到眼睛,迸溅后立即做痛苦状,同时向 周边同时呼救“啊!××物料迸到我眼里了!”。 【协助人员】:立即赶赴受伤人员身边,搀扶受伤人员到就近的洗眼 器洗眼,同时安慰受伤同事“不要怕,我带你去洗眼”。 搀扶、引导、帮助受伤人员使用洗眼器洗眼。呼叫更 多的同事协助“×××被××物料迸眼里了,快来帮 忙,快报告领导。” 总指挥 受伤人 协助人员 洗眼器 应急 车辆 送医 报警人员 【报警人员】:使用对讲机或手机等通讯工具向总指挥汇报:“总指挥, ×××被××物料迸眼里了,目前正在洗眼,在×× 位置,请指示。” 【总 指 挥】:“请现场同事 先协助 受伤同志 使用洗眼器 清洗眼睛 十分钟,我马上安排车辆并到达现场”;(安排送医车 辆)“司机,你马上开车到××位置,有同事需要送医。” 【司 机】:“是”(车辆到达现场,并调整好位置,打开车门)协 助人员、报警人员等搀扶受伤人员到送医车辆,陪同 受伤人员就医。 【总 指 挥】:“请现场同事 先协助 受伤同志 使用洗眼器 清洗眼睛 十分钟,你马上拨打急救电话”,要求门卫打开大门, 在厂区门外准备接应引导急救车辆。 【报警人员】:“是”。 拨打 120急救电话“喂?有人 眼部被××物料溅到,位置在 ,请快派救护 车来,我们将派人在厂门口引导”。(车辆到达现场后, 协助人员、报警人员等搀扶受伤人员到急救车辆,陪 同受伤人员就医。) 山东硅科新材料有限公司 2015年 5月 二、消防栓的实操演练 (消防栓的使用) (一)消防栓的作用 1. 灭火(消防栓喷水直接灭火) 2. 冷却(使用消防栓冷却火场容器) 3. 稀释(喷射雾状水稀释空气中易燃气体或毒害气体的浓度) 4. 隔离(使用水幕枪头喷射水幕隔离易燃气体或毒害气体) (二)消防栓的使用要点 1. 对接要快(注意卡口的对接点) 2. 水带的盘卷方式要正确 3. 使用时水压的冲击 (三)消防栓使用强化练习 1. 竞速比赛(两人一组,分若干组,秒表计时,快者为胜) 2. 喷水冷却容器演练 3. 喷雾状水稀释物料烟雾(例如盐酸罐周边的盐酸烟雾)演练 三、泄漏应急救援演练 (空气呼吸器等物品的应用) (一)概述 1. 本次演练的目的: 1) 强化空气呼吸器、全面罩、防护服等防护用品的应用 2) 验证是否熟练使用灭火器、消防栓等消防设施 3) 锻炼人员临阵不乱、协调处置突发状况的能力 2. 演练的原则: 1) 做好个人防护 2) 完成既定任务 3. 演练需要的物品 1) 正压式空气呼吸器、防护服等个人防护用具 2) 灭火器、消防栓等消防设施 3) 担架、医药箱、警戒线等应急设备 (二)演练图示 泄漏现场 现场人员 清点人数 逃生 报告 总指挥 受伤 抢险救援组 消防+消洗医疗救护组 后勤保障组 治安保卫组 组 (三)演练内容与过程简介 1. 现场人员发现泄漏,立即组织逃生,同时向总指挥汇报,逃生到 安全位置后,清点人数。 1) 逃生要点:速度要快,但不能出现拥堵、拥挤、摔倒等情况 2) 汇报要点:地点、事故概况汇报清晰条例,语速应紧迫,但不 应出现话语不清等情况 2. 总指挥启动预案,安排抢险救援组、医疗救护组、消防消洗组、 后勤保障组等人员就位。(逃生的人员在清点人数后职能转变为治 安保卫组,联合门卫拉开警戒线,疏导人员和车辆,禁止闲杂人 等围观或进入现场。) 3. 抢险救援组穿戴好空气呼吸器、防护服等防护用品后奔赴现场, 实施堵漏处理(更换垫片等)。 1) 穿戴空气呼吸器:速度要快,必要时做竞速练习。 2) 防护要素要全:依据泄漏物料的危险特性选用防护用具,穿戴 要迅速、全面、规范。 4. 过程中可安排人员出现不适症状,医疗救护组将其接应出现场, 实施初步诊治后送医。 5. 消防组(穿戴好防护用品)备好灭火器、消防水带等消防用品后, 到达现场,做灭火准备。(可以选做冷却容器、雾状水稀释空气中 物料浓度等项目)。 6. 堵漏完成后由消防组实施现场消洗,消洗水排入事故收容池。 7. 演练主体内容结束后,全体人员在指定位置集合,由总指挥和安 全生产管理人员做演练点评。 (四)演练组织与实施 1. 文案准备 1) 演练召集文件(红头文通知等形式,下达包含演练时间、地点、 人员、项目的通知) 2) 演练人员签到表(参与人员签名) 3) 演练方案编制(任务分组、演练脚本等内容) 4) 图像和视频档案(拍照、摄像) 5) 演练记录及演练效果评估(有现成文本样例) 2. 学习培训 1) 学习相关用品的使用(正压式空气呼吸

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