建筑师职业教育试题建筑师职业教育试题.doc

建筑师职业教育思考题(开卷考试) 试题分AB卷, 前八题为AB卷共用题, 九到十四题, 单数为A卷题, 双数为B卷题. 一, 概述建筑行业定义. 建筑业是为人类生存、发展、生产、生活所含概所有领域提供场所的行业.建筑学是创作人类所需场所一门学科。 二, 概述什么是建筑师职业及基本功. 如何炼就基本功? 建筑空间的想象力和表现力是建筑师的基本功，建筑作品以人为本，细节决定成败，不同业态有不同细节，按不同细节设计不同空间是建筑师的职责，想象力来自关注细节，关注细节是一个学习的过程，学习好坏取决于是否读万卷书，行万里路，博览各种建筑，熟悉建筑大师作品无数，创作过程要有名师指路，表现力来自于手绘与电脑作图能力。 三, 概述建筑师职责范围(提示: 五个阶段) 策划阶段: 项目建议书、选址、地勘、可行性研究报告、设计任务书、设计招标文件。 方案设计阶段 施工图设计阶段 建筑施工阶段 竣工验收阶段 四, 概述基本建设程序. 课本P90-P91 工程项目的基本建设程序是指在工程项目从策划、评估、立项、设计、施工到验收、投产的整个建设过程中，各项工作必须遵循的先后次序和相互关系，也是工程建设各个环节相互衔接的顺序。它反映基本建设工作的内在联系，是从事基本建设工作的部门和人员必须遵守的行动准则。我国目前的工程建设基本程序大体可以分为四个阶段：建设项目前期阶段、建设项目设计阶段、建设项目施工阶段、建设项目使用阶段。 五, 概述建筑师职业道德修养(提示: 六种综合能力). 课本P6-8 敬业与团队精神 交流能力 组织协调能力 不断学习专业技能的能力 应对市场需求能力 控制建筑的价值取向 六,概述建筑师专业技能(提示: 五种表达能力). PPT课件44-47页 语言表达能力 文字表达能力 图纸表达能力 模型表达能力 计算机辅助设计 七, 概述建筑师综合应用能力(提示: 三个层面应用能力). PPT课件48页 建筑基本要素层次： 着重于理解和把握功能要求、技术手段、空间形态等基本要素的关系。 工程技术与经济的层次： 着重于扩展综合分析、调节、取舍、比较与判断能力。 生态的、社会的、文化的层次： 着重于环境与文脉，从更高层次上完善综合分析与判断能力的训练。 八, 我国建筑业总方针是? 坚固、实用、经济、美观。 九, 概述我国注册建筑师制度. 课本P11 注册建筑师,是指经考试，特许，考核认定取得中华人民共和国注册建筑师执业资格证书，或者经资格互认方式取得建筑师互认资格证书，依法登记注册，取得中华人民共和国注册建筑师注册证书和中华人民共和国注册建筑师执业印章，从事建筑设计及相关业务活动的专业技术人员。未取得注册证书和执业印章的人员，不得以注册建筑师的名义从事建筑设计及相关业务活动。 我国的注册建筑师分为一级注册建筑师和二级注册建筑师。 注册建筑师是指经全国统一考试合格后，依法登记注册，取得《中华人民共和国一级注册建筑师证书》或《中华人民共和国二级注册建筑师证书》，它一个建筑单位内执行注册建筑师业务的人员。 国家对从事人类生活与生产服务的各种民用与工业房屋及群体的综合设计、室内外环境设计、建筑装饰装修设计，建筑修复、建筑雕塑、有特殊建筑要求的构筑物的设计，从事建筑设计技术咨询，建筑物调查与鉴定，对本人主持设计的施工项目进行施工指导和监督等专业技术工作的人员，实施注册建筑师执业资格制度。 十, 概述注册建筑师义务及违规责任. 课本P22-23 注册建筑师的义务 ： ①遵守法律、法规和职业道德，维护社会公共利益； 保证建筑设计的质量，并在其负责的设计图纸上签字； 保守在执业中知悉的单位和个人的秘密； 不得同时受聘于两个以上建筑设计单位执行业务； 不得准许他人以本人名义执行业务。 ②未经注册擅自以注册建筑师名义从事注册建筑师业务的，由县级以上人民政府建设行政主管部门责令停止违法活动、没收违法所得，并处以违法所得五倍以下的罚款；造成损失的，应当承担赔偿责任。 (A)以个人名义承接注册建筑师业务、收取费用的； (B)同时受聘子两个以上建筑设计单位执行业务的； (C)在建筑设计或相关业务中侵犯他人合法权益的； (D)准许他人以本人名义执行业务的； (E)二级注册建筑师以一级注册建筑师的名义执行业务或者超越国家规定的执业范围执行业务的。 ④因建筑设计质量不合格发生重大责任事故、造成重大损失的，对该建筑设计负有直接责任的注册建筑师，由县级以上人民政府建设行政主管部门责令停止执行业务；情节严重的，由全国注册建筑师管理委员会或省自治区、直辖市注册建筑师管理委员会吊销注册建筑师证书。 (知识题) ②建筑设计(知识题) ③建筑结构 ④建筑物理与建筑设备 ⑤建筑材料与构造 ⑥建筑经济、施工与设计业务管