2017二轮复习专题—植物激素的调节.ppt

生命活动的调节--植物激素的调节 生物二轮复习专题 考纲考频 考情分析 1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ) 2．其他植物激素(Ⅱ) 3．植物激素的应用(Ⅱ) 4．实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 1.趋势分析：多通过植物激素及类似物的生产应用分析或实验探究来考查，曲线题较为常见。 2．备考指南：(1)通过列表比较法理解五种植物激素的产生与作用。 (2)类比推理：运用生长素的实验探究方法，分析其他植物激素的作用和特点。 植物生长素的发现和作用Ⅱ 植物的向性运动：向光性实验、向重力性 植物生长素的发现和生理作用：发现、产生、运输、生理作用及作用特点（两重性）生长素在农业生产中的应用：扦插生根、无子番茄培育、除草剂等 其他植物激素Ⅰ细胞分裂素、赤霉素、乙烯等 植物激素的应用Ⅱ 主要在幼嫩的芽、叶 拜 尔 和发育中的种子 极性运输 两重性 赤霉素 细胞分裂素 乙烯 脱落酸 1．生长素的一个生理作用、两个弯曲原因和四个部位 (1)一个生理作用： (2)两个弯曲原因： (3)四个部位: ①生长素的主要产生部位—— ②生长素的作用部位—— ③受单侧光刺激引起生长素分布不均匀的部位—— ④弯曲生长的部位—— 指生长素在某植物器官生长过程中，起的是促进作用还是抑制作用。 内因是生长素分布不均匀;外因是引起生长素分布不均匀的外部因素,如单侧光照、重力等。 幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 胚芽鞘尖端下部或根尖端形态学下部。 胚芽鞘尖端或根尖端。 胚芽鞘尖端下部或根尖端形态学下部。 命题点一 以实验为基础借助图示考查生长素的作用及特征 2．生长素的作用特性—— 一般地，低浓度促进生长，高浓度抑制生长,即生长素作用具有两重性,且在促进作用最强的点(H点)两侧存在浓度不同, 但对植物生长作用相同的情况。两重性源于敏感性不同。 两重性 (1)生长素的产生部位在 ，其合成不需要光。 (2)感光部位在尖端，单侧光照射尖端会引起生长素分布不均匀。 (3)横向运输是在尖端完成的，但发生作用的部位在 。 (4)生长素不能透过云母片，但能透过琼脂。 (5)若无尖端，外源生长素不对称放置，也会引起生长素分布不均匀。 （ 1 ）.理清生长素的“5”个易错点 尖端 下面的一段 尖端 (1)极性运输 （ 2 ）.理解生长素的三类运输方式 下端 主动运输 上端 (2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的 进行非极性运输。 (3)横向运输：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在 的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。 筛管 能感受刺激 (1)高浓度与低浓度：当生长素浓度小于i时均为“低浓度”，高于i时才会 植物生长，称为“高浓度”。 (2)OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用 。 增强 抑制 （3）.明析生长素作用的两重性 (3)HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用 (但仍为促进生长)。 (4)最适浓度：H点表示促进生长的最适浓度为g。 (5)“阈值”：C点表示促进生长的“阈值”，即大于C处生长素浓度将会使生长 。 受抑制 减弱 图1 典例：下列是有关植物生长素的一些问题，请结合所学内容，根据试题信息回答问题： (1)图1利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘产生的生长素(IAA)，研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜。根据实验结束时收集到的生长素量(图中数字)，可能得出的实验结论是____________________________________________________ __________________________________________________。 小麦胚芽鞘在暗处和在光下产生的生长素的量差不多(其他合理答案也可以) (2)将生长正常的植株幼苗水平放置时，受重力的影响，根向地生长、茎背地生长。图2是水平 放置后，幼苗根、茎的生长与生长素浓度的关系。则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：________。图3为生长素浓度 与茎生长关系的曲线，若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x的范围：________。 C、B 0xf 激素 名称 合成部位 分布 生理功能 赤霉素 幼芽、幼根和________ 的种子 高等植物的所有器官 ①促进__________，从而引起植株增高 ②促进种子________和果实______