户外课活动方案细则户外课活动方案细则.doc

2013年10月份学生素质拓展课预案 一、课型设置：素质拓展训练课 二、课程内容：跳兔子舞、游戏马兰花开、踩雷、你长大了吗 三、教学目标： 从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。 学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。 从片段描写入手，把片段写具体。 四、活动时间：2013年10月18日 下午15：30-17：30 五、活动地点：郑州市碧沙岗公园 六、活动主题： 七、参加人员：大学路校区全体师生 八、到达方式：家长直接送达 九、领导小组长： （总指挥）负责整个活动的人员调配管理 （副指挥）负责活动时间把控提醒及应急服务 组 员：侯 盼 负责全程讲课及活动引导 　 负责跑麦和道具（吹气球、带眼罩、发礼品），听从老师指挥 摄 像： 负责全程精彩场景照像及后期整理 十、安全负责人：各位班主任，另保证活动现场空间距离，避免发生摩擦危险。 十一、活动路线及大概时间 从碧沙岗公园西门集合15：30 十二、教学过程： 1.各班学生在15：30之前由家长送到活动指定现场，亲手交给班主任，在一旁配合活动。 2.强调要注意的事项： （1）、以班级为单位管理，班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。 （2）、学生要服从班主任的统一安排，不可擅自乱跑乱窜，保证学生在学习、活动时的绝对安全，确保拓展课程的安全和活动的顺利开展。 （3）、不可随意拿取或破坏公园设施设备；不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。 （4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘，爱护公园的一草一木。 （5）、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。 3.课程开始 A领导致词：介绍今天素质拓展课程活动流程，预祝同学们满载而归！（5分钟） B师：介绍东方作文素质拓展课程特色，来到碧沙岗公园上课目的。（10分钟） C随着一曲兔子舞的音乐响起，班主任辅助让大家列好队，老师带领学生围绕安排好的线路开始课程。（咨询师招呼赶来的学生参与活动和家长咨询，时刻警觉筛选、锁定意向客户）老师一路上，筛选到好的景观，随时停下来口述作文2-3次。（用时30分钟） 师：要用眼睛去看、用耳朵去听、用心去想。要调动所有的感官系统去观察。 D到达指定场地后，师：处处留心，结学问。写作文也没有想像中的那么难吧！ E开始马兰花开的游戏 游戏人数：15人以上，人越多越好。游戏规则：1、主持人一人，站在场地中央；2、参与人员围城一个圆圈队列（即可以绕着主持人走的队列），人间距30厘米以上，不可有肢体接触；3、游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？”主持人说：“5朵”。那大家就赶快任意5个人抱在一起，出现没有办法抱一起的，就出局。剩下的人，继续玩。4、最后剩下的2个人，可以给予奖励。5、主持人一定要根据人数喊出比较妥当的数字，避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比较合适的就是喊出4朵花，这样就出局一个人，如果喊出6朵花，那么就一下出局5个人，那么就很快会结束游戏了。6、很重要的，主持人要提醒，玩游戏的人，要抱紧哦，小心人被抢！? ??这个游戏比较简单，也比较容易达到大家快速消融陌生感的作用。 师：当第一轮游戏结束后，采访第一批被淘汰出局的学生想些什么？内心的感受？最后一批出局的学生马上就要成功却被淘汰的感受。用什么样的语言来形容描述出来。（激烈的游戏过程中，老师并没有让学生完全沉浸在玩中，而是在玩中学习观察，在玩中学习思考，在玩中学会合作。兴趣是学习的先导，在这样的兴趣中学习，学生接受得更容易，掌握得顺畅，符合现在课程的标准。让孩子品尝成功的欢乐，同时树立起学好作文的信心） F踩 雷/穿越火线 时间：?20到30分钟 人数：至少6对家长和孩子 道具：每对参赛者一副眼罩 30个气球 目的：通过这项亲子游戏，家长再次背起孩子，建立和谐的家庭关系；增进和孩子之间沟通与交流。渲染活动现场的气氛。 步骤： 　　1．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的家人，还是来自其他小组的人。 　　2．学生找自己的家长为搭档。 　　3．给每组发一块蒙眼布，家长要被蒙上眼睛。 　　4．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵。 　　5．被蒙上了眼睛的父亲在孩子的牵引下，走到地雷阵的起点处背起学生，在孩子的指挥下开始向前走。 　　6、如果他不小心碰了“地雷”，那么就被淘汰出局。 老师命令：赶快开始行动吧!祝你们好运！ 师：