sk(教师参考)高中地理4.2人地关系思想演变同课异构课件2湘教版必修2.ppt

高中地理精品课程 第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的演变 阅读教材P94-95页“阅读”内容，分析：中国古代的人地关系思想发展经历了几个阶段？ 古代人类对太阳、植物、动物的崇拜说明了什么？为什么史前文明时期人地矛盾不突出？ 1、人类社会发展早期(史前文明)——人类适应自然时期 (1) 生产力水平：极低 (2) 环境问题：不明显 (3) 人地关系：依赖、崇拜自然 (1)生产力水平：提高 (2)环境问题：出现局部环境问题，如过度开垦、放牧引起 的生态破坏 。 (3)人地关系：对抗性增强，利用、改造自然。出现了关于处理人地关系一些主张。 阅读教材第95-96页内容，这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？ “顺天时，量地利”——贾思勰 2、农业文明 ——人类利用、改造自然时期 在局部地区：环境污染演变为社会公害 在全球范围：全球气温升高、酸雨和臭氧层破坏等，危及人类生存 人口激增 资源短缺 环境污染 生态破坏 问题 日益突出 3.工业文明时期 4.后工业化时期 谋求人地协调： 征服自然： 人地思想发展阶段 人类文明 时期 人地关系特点 后果 崇拜自然 改造自然 征服自然 谋求人地协调 环境对人类制约作用较强，人类对环境的影响微弱 环境问题不严重 人类对自然的依赖性减弱，对抗性增强 环境趋于恶化 人类改造自然能力增强，试图成为自然的主宰 寻求人地协调的道路 人地关系全面不协调，矛盾迅速激化 环境和发展问题得到普遍关注 采猎文明 农业文明 工业文明 后工业化时期 三、人地关系思想的演变 肤浅 开始探索 古代环境决定论 人定胜天 天人相关论 3、顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。 下列说法反映的人地关系属于哪个阶段？ 1、天时不如地利，地利不如人和。 2、人类应制天命而用之。 下列说法反映了怎样的人地关系思想？ 广谷大川异制，民生其间者异俗。 古代环境决定论 我国的一个山区县，决定修建一条渠道，从邻县的一条河流引水，以解决当地生产生活用水严重缺乏的问题。但是，引水渠道工程非常艰巨，需要在悬崖峭壁上开凿渠道。该县人民不畏艰辛，花了十余年的时间，终于修成了这条引水渠道。清澈的渠水流淌进千百年来干涸的土地，使当地的生存环境得到很大改善。 活动 红 旗 渠 20世纪60年代林县人民在太行山上建成的大型“引漳入林”灌溉工程。　 ??????????????????????????????????????????????????? 总干渠墙高4.3米，宽8米，长70.6公里， 被国际友人称为：“世界第八大奇迹。”? “劈开太行山,漳河穿山来” 1、该县的这一引水工程，是哪一种人地关系思想的表现？体现了一种什么样的精神？ 2、引水工程的成功，会给地方经济带来哪些好处？ “人定胜天”思想的表现，体现了当地人民坚韧不拔的毅力和不畏艰辛，敢于与自然抗争的精神。 使清澈的渠水淌进千百年来干涸的土地，解决当地生产、生活用水缺乏问题，促进当地经济的发展，使当地的生存环境得到很大改善。 如果在引水过程中不注意环境保护（如在悬崖峭壁 上开凿渠道若缺乏科学论证，可能会导致滑坡；开 凿渠道的碎石任意堆放，会对土地资源造成破坏； 开渠过程中若破坏陡坡上的植被，则容易引起水土 流失），会对生态环境产生负面影响。 要根据引水量的大小来判断。如果引 水量太大，就会使邻县出现缺水现象， 本县也会出现土地的次生盐碱化等生 态问题。 3.会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用？ 阅读教材P96—97内容，分析：现代的人地关系思想发展经历了哪几个阶段？(主要理论) 地理环境 决定论 可能论、适应论、 生态论观点 和谐论 （人地协调论） 可持续发展论 二、现代人地关系思想的发展 农业社会时期 二战以后 人地关系思想发展深化 人地关系思想完善 工业社会时期 被动适应环境 人地关系思想萌芽 原始社会时期 人地关系思想 崇拜自然 改造自然 征服自然 谋求人地协调 小结： 引起人类对人地关系的认识不断发生变化的主要原因是： 随着生产力水平的不断提高，人类认识、利用和改造自然的范围及程度不同，环境问题的表现不同，人地关系思想也不同。 社会生产力的发展 一、地理环境决定论 1、产生的历史背景 它萌芽于古希腊时代，形成与工业革命时期，这时人地矛盾激化，环境问题日趋尖锐。 注意 “地理环境决定论”所说的地理环境仅指自然环境。其实质是自然环境决定论。 主张地理环境在社会生活和社会发展中起决定作用的理论。 2、核心思想 地理环境决定人类的 生理 和 心理 特征．进而决定人类的民族特征、文化