术标准融入职业教育的探索术标准融入职业教育的探索.doc

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术标准融入职业教育的探索术标准融入职业教育的探索

PAGE  PAGE 10 技术标准融入职业教育的探索 我国印刷行业标准的昨天和今天 我国印刷行业技术标准基础差起步晚,近年来在几届老一辈领导和专家的辛勤努力奋斗下才较快得到了发展,取得了可喜的成绩。笔者亲眼见证了印刷标准化秘书处几代领导艰苦努力奋斗(从曾指导我工作的老秘书长徐世垣到现任秘书长李安),在有限的条件下将我国印刷专业技术标准从无到有,从小到大的发展起来,可是与当前我国的经济建设飞速发展的形势相比仍不相适应,以下是笔者多年来在老一辈标委领导启发引导下所做的有关印刷行业标准化工作的感受和一些粗浅的看法,希望能起到抛砖引玉的效果。 标准应通过基层单位贯彻应用来体现 其在国民经济建设中的作用和价值 当今由于科学技术的进步,使印刷设备不断的更新换代,新技术的应用催生印刷标准化工作的变革,过去许多难以控制执行的技术指标和印刷质量过程控制技术当前均已成为在广大印制基层单位可掌握、可控制的现实。可是要普及这一成果,提高印刷业整体标准化的质量控制意识的素质,摆在我们面前的仍是“硬件发展速度领先于软件发展速度”的矛盾,再好的标准被束之高阁也等于没用。 经调查在我国相当多的印刷企业中对一些常用的和非常重要的行业技术标准的了解和执行的不是很好,甚至是没有执行或是部分执行,标准是在社会的各项公益和生产活动中,为了在一定的范围内获得最佳秩序,从无序状态经过升华提炼,协商一致,由公认机构批准,共同所有和重复使用的一种规范性文件。标准是以科学、技术和经验的综合成果为基础,以促进最佳的共同效益为目的。其在国民经济建设中的作用和价值应通过基层单位贯彻应用来体现。一项国家行业技术标准的内涵是非常丰富的,与其有着密切联系的相关标准也很多,在印刷业内贯彻执行好标准是一项很大的系统工程,单靠一个部门和一部分人在短时间内完成是很困难的。 近年来随着国家对职业教育的重视,使印刷中等职业学校也象雨后春笋般的发展起来了,自2007年创办“广西贺州市高级印刷技术学校”以来,我一直在探索中等职业学校在授课中“贯标”的可行性,从而使国家技术标准通过“学生技工”在基层企业中得到普及和应用创造条件。2008年起至今,在该校的“印务文秘与品质管理”专业进行了可行性“贯标”授课取得了可喜的经验和进展。 教育改革应与市场需求相结合,对印刷行业标准的应用、理解和实践是广大印刷企业在新形势下的必须,使印刷行业标准能为印刷企业生产活动提供其规范生产流程和产品质量的功能,降低运行成本,实现规模效益,最终使标准将潜在的质量效益转化为现实的经济效益。 二、如何在职业教育中构建好技术标准的授课条件 二十一世纪,中国面临着经济全球化带来的机遇和挑战,肩负着完善社会主义市场经济体制,实现经济、社会和人的和谐发展,全面建设小康社会的艰巨任务。在新的时期,我们需要站在全局的高度,以新的视角来审视标准在国民经济建设中的作用和价值。 技术标准的作用之一是为生产活动提供规范,标准的权威性体现在其所有的规范都经过了严格的测试和多次的验证性试验和生产实践中的检验。在标准的执行中,所有的行为规范都有严格的相关依据。为此在授课前要做好国家现有的标准和相关的标准的收集汇总工作,建立专项教研组对收集到的各类标准进行归类和存档。 我国的标准,按级别目前分成四级:国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。按种类可以分成基础标准、产品标准、试验标准、过程标准、服务标准和接口标准等。随着经济全球化进程的推进和国际竞争的日益激烈,标准的外延不断扩展,各标准主体之间的利益互动更加频繁,标准的作用和地位经历着一个不断深化的过程。标准不仅可以规范局部市场的产品生产和业务流程,还可以越出地域和国别的界限,成为人类社会所广泛遵守的规则。从有形商品到服务贸易,从技术规范到社会责任都被纳入标准范畴。所以标准在国民经济建设中的作用愈来愈重要,这个不用质疑的客观事实已被广大企业所认可,以下我们主要是以国家印刷行业标准为主体进行传播和执行的对象。 1、主体印刷行业技术标准、(质量技术标准、术语标准等)。 2、相关的材料标准和检测方法标准、(纸张标准、油墨标准、PS版标准等)。 3、检测方法标准、(和印刷质量紧密相关的印刷适性材料检测方法标准如:纸张的白度、平滑度,油墨的色遮盖力“色浓度”黏度等,PS版的表面粗糙度、版面感光层质量等)。 4、检测标准中规定所用仪器的精度标准及校验方法等。 按国家技术标准的质量指标对产品检测和实验不但可为生产活动提供规范,更重要的是通过验证性试验和实践性操作实验使学生进一步理解和掌握印刷专业的基本理论和基本原理,是专业实践中非常重要的基本知识。 要做好上述工作首先要有一个符合要求的标准环境和专业仪器设备,如实验场地的基本设置,温度、湿度的控制达标度,人造标准光源等。 印刷品检测常用光学仪器如:反射式密度仪、

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