14通往广场的路不止一条[定稿].ppt

导入新课古罗马广场侵招锗扯俗橡;“条条大路通罗马”，就是这幅图;14 通往广场的路不止一条黎;教学目标　 １、认识、理解;内容解析 这是一篇;通往广场的路不止一条 朗;有一次，父亲带着我，爬上教堂高;“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸;前一句，是父亲设法让女儿看到的;当一条路走不通的时候，千万不能;“两个星期要四十件？这根本不可;两个星期以后，四十件毛衣从我新;这件事写“我”自制毛衣，开创事;我计划举办一次大型时装展，但在;时装展如期开幕。这真是一个与众;“我”的又一次另谋出路——举办;“我”用事实证明了父亲的教诲使;课堂小结 当我们向;从这篇课文中我们可以感悟到：成;巩固练习一、给加粗的字选择正确;二、火眼金睛，辨字组词。　　堂;三、从课文中找出恰当的词语填在