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朱卫星九年级压强复习教案朱卫星九年级压强复习教案
《 压强》复习
南庄路学校 朱卫星
课型复习课课时1课时教材
分析压强是中考的重点考点,对学生的中考有着重要的影响。本节课主要是让学生通过PPT回忆到物理知识的形式引导学生复习,复习中给学生留有很大的自我展示空间,以期达到培养学生自主学习能力的目的,侧重于从实际生活中提炼与压问题,突出从物理走进生活,加深学生复习效果和提高学生对基础知识的运用能力。
学情分析本课教学对象为九年级学生。九年级学生经过一年的学习,已经有一定的学习方法,能自主学习和一定程度的合作探究学习。而且,学生正处于感性认识过渡到理性认识,特别是对物理的实验和探究有天生的兴趣,本节内容针对学生感兴趣的现实情景和实验引导学生复习,使学生学习容易获取结论,同时也适宜学生思考与回顾;但由于学生对知识记忆的差异,教师在授课中一定要加强对学习困难学生的引导。
教学目标会通过实验探究,认识压强的概念;能用压强公式进行简单计算;知道增大和减小压强的方法;了解测量大气压强的方法;训练运用所学的知识解决实际问题。
教学重点复习基础知识,提高学生运用物理知识解决问题的能力。教法学法学展点练教学法
通过师生共同理顺知识结构,使学生对压强知识的理解系统化、条理化。通过课堂训练,使学生能够运用所学的知识解决实际问题。通过师生共同理顺知识结构,培养学生归纳总结能力。通过运用所学的知识解决实际问题,体会物理就在身边。教学用具PPT教
学
过
程
展示目标 导入新课
教师利用PPT展示学习目标,引导学生自主阅读课本,加深同学们对知识的理解与记忆。
讲授新课
知识梳理
1.压力:在物理学中,把垂直压在物体表面的力叫做____,其方向总是____________________,作用点在___________________。
2.压力的作用效果:压力的作用效果与______________和____________有关,用______来反映压力的作用效果。
3.压强:在物理学中,物体所受________________与____________之比叫做压强,其定义式是_____,单位是_________,符号___________
4.增大或减小压强的方法:(1)增大压强的方法:增大_____或减小____________;(2)减小压强的方法:减小_____或增大_________________。
5.液体压强的产生:由于液体受到______的作用,并且具有__________,所以对液体内部、容器底和侧壁都有压强。
6.液体内部压强的特点:液体内部向______方向都有压强;液体压强随深度的增加而______,在同一深度液体向各个方向的压强______,液体压强还与______________有关。
7.液体压强:计算公式p=______,其中ρ指液体的______,h表示液体中的某点到液面的______。
8.连通器:上端开口,下端相通的容器叫_________,其原理是:同种液体不流动时,各容器液面保持 _________
学生思考并回答,教师要根据学生的回答情况进行适当的点拨,使学生对本部分内容能够有效完整的复习到位。
重点探究
1 、完成以下压力的示 意图
2、探究影响压力作用效果的因素
(1)实验时通过观察泡沫塑料 ,显示压力作用的效果。
(2)比较甲、乙,说明压力的作用效果与__________有关。
(3)比较乙、丙,说明压力的作用效果与_________有关;
(4)在此主要应用的研究方法是__________法;
(5)为了表示压力的作用效果引入了_______概念。
3.压强
物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强:
公式:p=F/S
意义:等于物体单位面积上所受的压力;
单位:1 Pa=1 N/m2。
例 用42 N的力把重49 N的物体紧压在竖直墙上,物体与墙壁的接触面积为100 cm2,则墙受到的压强为多少?
控制压强的大小
通过增大压力、减小受力面积来增大压强。
通过减小压力、增大受力面积来减小压强。
4、研究液体的压强
(1)探究液体压强特点
(2)同种液体内部同一深度,向各个方向的压强都相等。
同种液体内部的压强跟___有关,深度增加,压强___。
不同液体内部的压强跟液体的___有关,密度越大,压强___。
根据上表中的数据:比较_____组数据可得:液体的压强随深度增加而增大;比较____组数据可得:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;比较___组数据可得:不同液体的压强还跟密度有关。
5.液体压强计算:
公式:p=ρgh
(1)深度是指所求
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