2016-2017世纪金榜2.3.ppt

第3讲 受力分析　共点力的平衡;考纲 考情;【主干回顾】教材梳理 固知识根基 知识点1　受力分析 1.受力分析：把研究对象(指定物体)在特定的物理环 境中受到的所有力都找出来，并画出___________的 过程。;2.受力分析的一般顺序：若物体A在水平推力F作用下 沿粗糙斜面上滑，则物体受力分析的顺序应如图乙所 示。 (1)先画出_________。 (2)其次分析_______。 (3)再分析_______。 (4)最后分析_________。;知识点2　共点力的平衡 1.平衡状态：物体处于_____状态或_____________状态。 2.平衡条件：F合=0或者 如图，小球静止不动，物块匀速运动。 则：小球F合=________。 物块Fx=_______，Fy=_________。;3.平衡条件的推论： (1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平 衡状态，这两个力必定___________________。 (2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平 衡状态，其中任何一个力与_________________大小相 等，方向相反。;(3)多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平 衡状态，其中任何一个力与_________________大小相 等，方向相反。;【小题快练】基础小题 测基本能力 1.(受力分析)如图所示，一小车的表面由一光滑水平面和光滑斜面连接而成，其上放一球，球与水平面的接触点为a，与斜面的接触点为b。当小车和球一起在水平桌面上做直线运动时，下列结论正确的是(　　);A.球在a、b两点处一定都受到支持力 B.球在a点一定受到支持力，在b点处一定不受支持力 C.球在a点一定受到支持力，在b点处不一定受到支持力 D.球在a点处不一定受到支持力，在b点处也不一定受到支持力;【解析】选D。若球与小车一起水平匀速运动，则球在b处不受支持力作用，若球与小车一起水平向左匀加速运动，则球在a处受到的支持力可能为零，D正确。;2.(多选)(受力分析)如图所示，物体M在竖直向上的拉力F作用下静止在一固定的粗糙斜面上，则物体M受力的个数可能为(　　) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个;【解析】选A、C。当F=mg时，物体只受到重力和拉力F的作用；当Fmg时，物体还受到斜面弹力和摩擦力的作用，故本题选A、C。;3.(共点力的平衡)如图所示，倾角θ=30°的斜面体放在水平地面上，一个重为G的球在水平力F的作用下静止在光滑斜面上，则F的大小为(　　);【解析】选B。对球进行受力分析如图所 示，由共点力的平衡条件得：FNcosθ=G， FNsinθ=F，解得F=Gtanθ= G，B正确。;考点1 受力分析 1.受力分析的四个方法：;方　法;2.受力分析的四个步骤：;【特别提醒】 受力分析时注意以下四点 (1)只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体的作用力。 (2)只分析外力，不分析内力。 (3)只分析性质力，不分析效果力。 (4)分力、合力不要重复分析。;【典例1】(2015·山东高考)如图，滑 块A置于水平地面上，滑块B在一水平 力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为(　　);【解析】选B。对B，μ1F=mBg，对AB整体，μ2(mA+mB)g=F， 联立解得 ;【过关题组】 1.(2016·汉沽区模拟)如图所示，质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角θ=37°的木板托住，小球处于静止状态，弹簧处于压缩状态，则(　　) A.小球一定受四个力作用 B.弹簧弹力可能为 mg C.小球受木板的摩擦力一定沿斜面向上 D.木板对小球的作用力有可能小于小球的重力mg;【解析】选B。若木板是光滑的，则小 球受重力、弹簧弹力和木板支持力3个 作用力，若木板是粗糙的，则小球受 重力、弹簧弹力、木板支持力和可能存在的摩擦力作用， 摩擦力方向可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，A、C 错；当木板光滑时，小球受力如图所示，小球处于平衡 状态，此时由图知弹簧弹力F=mgtan37°= mg，B对；;不论木板是否光滑，木板对小球的作用力大小均等于小球重力与弹簧弹力的合力大小，即木板对小球的作用力一定大于小球的重力mg，D错。;2.如图所示，内壁光滑的半圆槽沿水平地面向左匀加速直线运动，加速度大小为a，质量为m的小球相对圆槽静止于P点，求小球受到的弹力的大小和方向。;【解析】小球的受力如图 由动力学关系得：FN= FN斜向左上方，与水平方向的夹角为θ，则tanθ= 答案： 　 方向斜向左上方，与水平方向夹角θ 满足tanθ=;【加固