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2016-2017学年高中语文选修语言文字应用(检测)第三课第一节字之初本为画—汉字的起源 Word版含解析
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第三课 神奇的汉字
第一节字之初,本为画——汉字的起源
汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴涵着丰富的文化,它们就像一个个顽皮活泼的孩子,就像一个个快乐的精灵,就像一幅幅跳跃的画,就像……它们不是僵硬的符号,他们也有形象,有色彩,有气味,有灵魂。这些由横、竖、撇、捺组成的汉字不仅富有魅力,而且美丽而奇妙。汉字记载了我们中华民族几千年来的风风雨雨!
(选自百度文库)
美字体我寄愁心与明月,随风直.到夜郎西。
赏美文方块字之美
“最爱说的话,永远是中国话,字正腔圆落地有声,说话最算话。最爱写的字,是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正,做人要像它。”字正腔圆、落地有声,这是汉字的声音美,方方正正、横平竖直,是汉字的形态美,而区别于世界其他文字的显著特征——表意,则让汉字的意境美其韵悠长。鲁迅先生曾说汉字有“三美”,音美以感耳,形美以感目,意美以感心。博大精深的方块字之美,带来的并不仅仅是使用过程中的方便,也蕴含了从古至今华夏民族的精神底蕴与对美孜孜不倦地追求。
回首千古华夏,汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛的古老岁月,历经秦朝的篆书,汉朝前期的隶书,直到汉朝末期才形成了笔画平直,形体端正的方块形文字。每一个汉字都是由偏旁和笔画组成,各种笔画在一个平面里多向展开,构造复杂多变。中国汉字之美,美在形态,美在音韵。
原始的中国汉字是一种表意的象形文字,字形跟字义、字音之间有着一定的联系,它是形、音、义的结合体。老祖宗造字,不仅融会了字的灵动美观,更糅合进了人的喜怒哀乐。一个字如果说是一幅图画,那么一个词、一个句子乃至整篇文章便是视感极强的世界了。如“月”的形状像月牙,“山”似隆起的连绵山峰,“果”让人想到树上硕果累累等等。马致远的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,只有短短的十二个字,六种景物,便可勾勒???一幅天涯游子漂泊他乡的“离人秋思图”来。中国汉字这一种表意功能,是西方文字所无法企及的。
优美的汉字让你聆听高山流水的琴弦,让你聆听苏东坡月下把酒、仰望苍天的声声发问。在人生受挫之时,读几首诗,背几句词,你会感到心旷神怡、豁然开朗。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”唱出了我们希望与信心的高昂强音;“举头望明月,低头思故乡”,那仄平仄平仄,平平平仄平的平仄格式构成语调的高低起伏,思乡情感无处诉说,吟读时语调应呈现出来自心灵的跌宕,两个“头”字发音时应夹杂着叹息声,让人感到悲情的诗意美。
(选自百度文库)
【课内挖掘】
课内素材
中国汉字具有灵性之美。汉字虽然是由横、竖、点、撇、捺组合而成的字形,但它们不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。每个字都有着不同的风韵。如“哭”字一看就像是流泪,“笑”字一看就像是竹子笑弯腰的形态,“重”字一望就有沉坠感等。汉字的变化无穷无尽,本身就具有灵性之美,足使我们为之动情。汉字自身就有一个想象的天地,任我们飞翔和驰骋在知识的海洋里,享受无穷的乐趣。因此,中国汉字具有灵性之美。
应用提示] 以上材料可用于“灵魂家园”“汉字之美”、“汉字起源”、 “文化传承”等话题中。
精彩运用
如果从半夜醒来,像今夜,一轮下弦月正悬挂在窗前,我赶忙拉开窗帘。在翠竹之上,正悬挂着一钩弯月,银辉静静地洒在田园,千山万水都沉醉在它的光辉里。岁月就这样流逝,无声无息,想到生命的开始,生命的成熟,生命的终止,我不禁泪流满面。常听人说岁月是一把刀,刀刀催人老,今夜看着这半轮月亮,我的理解更深了。岁月这把刀,你不仅看不到它的刀锋,反而看到的是它的温婉可人的一面,然而正是它的温婉可人,让我们的生命悄然从开始走向结束,也可以说,岁月用它的温婉可人的刀,让我们不知不觉地了却一生。有点伤感吧?大可不必,且享用这无边无际的月下美景,既然注定走向死亡,那就不必哀伤。
(选自《回归灵魂的家园》)
【课外应用】
汉字之美,美在多维
汉字是全世界最美丽的文字之一。从几何学的角度也能发掘汉字之美。
几何学研究空间,空间具有维度,维度越多自由度越大。举例以明之:
洞中潜蛇为洞壁所限只能前进与后退,它的空间只有一维。原上奔马除能前进、能后退外还能左转、右转,它的空间是二维的。空中飞鸟除能前进、后退、左转、右转外,还能向上腾飞向下滑翔,语云“天高任鸟飞”,鸟比谁都自由,因为三维空间具有最大的自由度。
自由度来自多维空间。汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。象形字从图形转化而来,理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分,例如形声字,一半象形一半拟声,非二维不足以容纳。再者,汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的,好比在桌面上拼七巧板,必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。可见汉字本质上是二维的,如原上奔马纵横驰骋,为汉字之美奠定了坚实的
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