2013新湘教版二年级上册美术教案[公开课].doc

课题第1课 神奇的小画册教学目标1、巧妙构思折剪画册。2、大胆地添画绘制画册。3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐。教学重点难点重点：掌握折、剪、画等制作方法?难点：启发学生根据自己的创作愿望，制作画册教学准备教具：教学课件、画册、剪刀等?学具：剪刀、彩笔教学过程设计教学过程设计一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。鼓励学生质疑。二、读短文，提高兴趣自由读短文，理解“荒唐”的意思。小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。你也做个小画册，画一画，翻一翻。三、自学并操作1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。3、学生尝试添画。教师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考。4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订。四、学生相互欣赏翻阅作品1、学生把自己的作品翻给同学看，并讲讲其中的故事。2、自评、互评。3、学生交流制作小画册的感受，体会学习的乐趣。课题第2课 三个小伙伴教学目标认识三原色，了解三原色的重要作用。能运用三原色进行想象画创作，提高想象力，色彩感受力与绘画表现力。体验绘画造型活动的乐趣，增强美术学习兴趣，增强对大自然、对生活的热爱。教学重点难点教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤 。教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然。教学准备彩色墨水、白纸、课件教学过程设计教学过程设计一、故事导入1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。2、吹画作品欣赏 3、大家猜一猜他们是怎么在一起游戏的呢？有谁愿意试一试？ 4、学生尝试，老师不于评价 二、上新课1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。4、简单的概念：红黄蓝这三种颜色在色彩知识中叫做三原色，他们可以调出许多许多的橙绿紫，三原色是调不出来的。5、如果红黄蓝同时在一起，那么会出现什么颜色呢？——黑色三、根据不同的纸张进行作业1、在普通白纸上进行吹画练习，注意不同的两种颜色或三种颜色的互相混合所产生的色彩效果2、在生宣纸滴上红黄蓝三种颜色看他们互相混合浸染出现的效果是不是色彩绚丽 四、作业展示1、互相观赏互相评价 2、三原色带给我们的视觉感受课题第2课时 三个小伙伴教学目标复习三原色的组成，能用三原色画一幅想象画。感受三原色带给自己的冲击力。教学重点难点教学重点：三原色的巩固和使用教学难点：三原色的交替使用和色块比例教学准备学生范画、自制幻灯片教学过程设计一、提问导入1、提问：小朋友上节课用哪三种颜色吹画和浸染？效果好吗？三原色互相调和能变成什么颜色呢？你们玩得有趣吗？ 2、小结：三原色分别是柠檬黄、大红、湖蓝，它们互相调和以后就变成了橙绿紫，画面效果很鲜艳，很好看。二、欣赏范画1、出示范画提问：你看到了什么？（从形到颜色的使用或者构图与感受这方面来谈谈）2、这些颜色和生活中的颜色一致吗？为什么还是这么漂亮呢？因为我们使用了三原 色，三原色会让画面亮丽起来三、学生作业1、大胆的运用红黄蓝三色，自由的画一幅想象画2、请小朋友将三原色拿出来，放在桌子上3、可以使用黑色勾线，也可以不勾线四、老师巡回指导五、给自己的画取一个美丽有趣的名字六、总结欣赏下课课题第3课 五彩树教学目标1、能用三原色吹画出五彩树，了解三间色等色彩知识。2、通过运用三原色吹画活动，能辨识，理解产生间色的过程，提升辨别色彩、运用色彩的能力，并表现出合作意识。3、充分体验吹画与发现色彩的乐趣，表达对大自然、对生活的热爱之情。教学重点难点教学重点：能用三原色吹画出五彩树，了解三间色等色彩知识。教学难点：通过运用三原色吹画活动，能辨识，理解产生间色的过程，提升辨别色彩、运用色彩的能力，并表现出合作意识。教学准备作品范例 教师示范材料 白纸 水彩笔 蜡笔教学过程设计（一）以手指游戏引出课题。1、教师带领学生做手指游戏。（手指谣）“让我们能干的小手来变个魔术吧！……小手小手变变，变棵树来种种。2、出示范例欣赏。（二）教师引导创作。1、欣赏五彩树,教师引导说出小手与树的关系。手掌是树干，手指是树枝。2、教师与学生共同演示。步骤：（描画小手）将小手放在纸上（强调不能移动）——描下手形——添画小树枝——画上五彩的