4.课题申请评审书4.题申请评审书.doc

PAGE  NOESP 编号 全国教育科学规划 课题申请·评审书 课题实验校 晋城市阳城县芹池镇中心学校 课 题 名 称 发展写字教学特色 推进学校文化建设 课题实验校负责人 王红兵 填 表 日 期 2015年4月10日 2015年4月10日  PAGE \* MERGEFORMAT - 9 -  PAGE \* MERGEFORMAT - 0 - 数据表 课题名称《发展写字教学特色 推进学校文化建设》关键词写字 特色 校园文化负责人姓名王红兵性别男民族汉出生日期1968年04 月18 日行政职务校长专业职务中教一级研究专长写字教学最后学历本科最后学位工作单位阳城县芹池中心学校电子信箱343665493@通讯地址山西省晋城市阳城县芹池中心学校邮政编码048105联系电话0356——4980100主 要 参 加 者姓 名出生 年月专业职务研究专长学历学位工 作 单 位签名段国峰1972.11教导主任写字教学专科教导主任毕天林1972.06教师写字教学专科教师张朝亮1975.02教师写字教学专科教师陕卫兵1976.11教师写字教学专科教师苏粉梅1977.02教师写字教学专科教师刘建平1983.03教师写字教学本科教师张粉芝1978.08教师写字教学本科教师预期最终成果1写字教学特色学校创建完成2创???写字教学模式形成并推广使用3论文著作出版预计完成 时间. 2014年12月  二、负责人和课题组主要成员近五年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间 《规范书写端字怡人 方正做人彰显品位》毕天林论文中国教育教学研究会2013年2月《让美的花朵在笔端绽放》苏粉梅论文《新课程》2013年4月《翰墨溢香正字立身 特色校园怡情育人》段国峰 毕天林论文山西省教育科学研究院2014年4月 三、负责人和课题组主要成员近五年来主持的相关研究课题 主持人课 题 名 称课题类别批准时间批准单位完成情况段国峰《提高小组合作学习有效性》十二五科研课题2012.3山西省教育学会进行中王红兵《五环节教学模式应用研究》2013.12山西省教科院进行中段国峰《培养小学生数学价值观策略研究》十二五规划指令性课题2014.5山西省教育学会进行中 四、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评及选题的价值。 汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。 但实际的学习过程中小学生写字草草了事，写不出一手令人满意的字的现象比较普遍，这与我们平时的写字教学不甚得法有很大关系。首先教师本身写字水平参差不齐，对书法了解甚少，在指导上很难到位。其次教师对写字教学认识和研究不够，有时仅把写字教学作为识字教学的延续，作为巩固识字的一个手段，只求写正确，不求写得好。对于如何使学生写好字，如何突破写字教学中的重点、难点，没有很好地思考，传统的写字教学模式停留在枯燥的、周而复始的教师一笔一划地讲解，这使学生提不起劲来，往往把写字看作负担。由于学生对写字兴趣不浓，方法掌握得不够扎实往往到了中高年级作业中的写字质量甚至比低年级有所下降。 小孩子对写字兴趣爱好程度相对于其它较为直观形象的学习内容来说要低得多，一手好字并不能立马见到效果，而要经过长时间刻苦的训练。遥远的成就感消磨了孩子们写好字的积极性。使有的孩子不愿意写好字，练好字。基于以上的认识，在