5S培训教材071005S培训教材071009.doc

 PAGE 30 5S管理培训教材 编制：张 强 日期：2007.10.09 目 录 ５Ｓ基本概念 一般整理整顿的定义 2 日本整理整顿的定义 ：５Ｓ 3 ５Ｓ活动的重心 ：教养（修身） 5 企业必须推行５Ｓ理由 7 ５Ｓ的效益 9 ５Ｓ执行技巧 整理 10 整顿 15 清扫 20 清洁 23 教养 27 一、５Ｓ基本概念 一般整理整顿的定义 整理整顿是塑造良好工作环境的方法 所谓“工作环境”包括： ．工厂周边、外围。 ．厂房建筑的本身。 ．办公室。 ．空地、马路。 ．机器、设备及其配置。 ．工作埸所。 ．仓库埸地。 ．工厂照明。 ．通风。 ．照明。 ．湿度。 等等所有厂内外有形设备和无形条件的总称。 因此，整理整顿则是将上列工作环境设法整理清洁，使一切物品都能排列整齐，井然有序，让在里面工作的员工都能感受明朗愉快的气氛，从而改变人的气质，提高效率。 日本整理整顿的定义：５Ｓ 平心而论，日本企业在推动整理整顿活动时，比较具体而实在。他们很干脆地将整理整顿简化为５个字，同时给它们下了非常明确的定义，让员工不但一听就懂，而且能做；这五个字都是以“Ｓ”为开头的日文罗马拼音，故简称“５Ｓ”。 简述如下： 整理（Seiri） 在工作现场，区分要与不要的东西。 →保留需要的东西； →撤除不需要的东西。 整顿(Seiton) 将需要的东西加以定位放置，并且保持在需要的时候能立即取出的状态。 →定位之后，要明确标识； →用完之后，要物归原位。 清扫(Seiso) 将不需要的东西加以排除、丢弃，以保持公司场所无垃圾、无污秽之状态。 →勤于擦拭机器设备； →勤于维护工作场所。 清洁(Seiketsu) 维持清扫过后的埸区及环境的整洁美观，使工作人员觉得干净、卫生而产生无比的干劲。 →现埸时刻保持美观状态； →维护前３Ｓ效果。 教养(Shitsuke) 通过进行上述４Ｓ活动，让每一位员工都养成好习惯，并且遵守各项规章制度，做到“以厂为家，以厂为荣”的地步。 →改造人性。 →提高道德品质。 ５Ｓ活动是日本企业提高质量的有力工具，也是我们公司需要学习实施的。 ５Ｓ 关 连 图 第一个S 整 理 区分“要用”与“不要用”的东西 第3个S 清 扫 第2个S 整 顿 地点 将要用的东西 将不要用的东西 物品 定出位置放置 彻底清扫干净 第4个S 清 洁 时时保持美观、干净 第5个S 教 养 人 使员工养成好习惯 遵守各项规章制度 ５Ｓ活动的重心：教养（修身） 整理、整顿、清扫、清洁的对象是“埸地 ”、“物品”。 教养（修身）的对象则是“人”。 而“人”是企业最重要的资源，所谓“企业”的“企”字由“人和“止”组成， “人”走企业也就停“止”，所以在企业经营中，人的问题处置的好，则人心稳定，企 业也就兴旺发达。 在５Ｓ活动中，我们不厌其烦地教育员工做整理、整顿、清扫、清洁，其目的并不只 希望他们将东西摆好、设备擦干净而已，最主要的是在于通过细琐单调的动作中，潜 移默化，改变他们的思想，使他们养成良好的习惯，进而能依照规定的事项（厂规、厂纪、各种规章制度、标准化作业规程）来行动，变成一个有高尚情操的真正优秀员工。 这个道理，就象： ．练拳：要先站马步； ．当兵：要先学立正一样。 若基本动作没有学习好，就很难达到更高的水平。 总之，５Ｓ活动是一种人性提高，道德提升的“人性教育”运动，它的最终目的在于“教育”更在于“人”。 ５ Ｓ 推 进 层 次 图 整理