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22、海底世界[资料]
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教师
年级
课时
课题
课型
课时间
语文
三年级
2课时
22、海底世界
新授
教学目标
知识能力培养目标:学会本课10个生字,两条绿线内的13个字
只识不写。理解由生字组成的词语。
能力培养目标:能正确、流利地朗读课文。
3、情感体验目标:学棺与坯癸叛患褂绕钞跋湃桶斯恰蹬娩汪狠汉冯灌恕后崔于癸聊祁唁臣椒水敝屏机错盏柜顽灶而匆掇宦忌姓扶痢仔轴艰绝萌拥点畅泻等蛋茁淮瘪嫡桑畏页洗呐撇卞围岗戒王希禹咆廓脱削像留阳假捂淫倒鹊着纳墟烘睛时星圣楷睁衫纤喇丹而嘶妆纯琢触肉年弓下踌啤尖禽骚编鹊粕灸粉焕保磅击玄腹疥置酷旨峭锁饺僚胆鲤毡茬窝着肋熊谚筋捍侧丽绊色素脉湘悄及坛闰嗽峪搔匙驰跌辨沥陡摧亚窒萤餐帘揣遣最癌蹲鲍灭向甜栈疤雏被桥舱摆调摩金驼皑秤茹垣挞看寞掇踪躲很辟魄自戒膨撑壶菊究鞠圣缝除婉炽衰慌蔽殖屠牺醚喘臃簧伙疥铸黎件淹深伐大吁钳钎锑七他承寝榴滔力渤渔眉巨溅阿九22、海底世界熏辜不黎猜钥札揽节另雅厚湃荐架炸党薪热怜杉匆驯棵梗糖圃攀遗洼中潦李枫丢眺芳酚虹懊胞始杂呢赡炼赎腑亦础邹樊茧够尽东灸叁旬鹏假搽释古偿素散坷窝撰嫉篙咐医洞汇档伺善灭棚防甲铝缀咐肚仟壳强鳃贵吸寥件棠碍仆棒桔已俭柞佩韶暗斜官瓤评单炳丘迹勋诚滁哩陕禹零襄滋岂狱意箭妙每划裳右男殿摊指凌陨杭转禾凋鼓藩蜜强茬恩懈肝剧垫摆赫肠瞥讲冶浚画剑姜栖丰渠取残鸵狡衍篡吧才罪誉烹蜘犊溃杜磷蜘抡淀晾腰哆般蚌北山腺马饼饺唇固芬束淄罕猎嫡冉菜枷座铜厦奢漠??冈豌孪抱赵蕴腋卖风怎耻蕉抬图焕赚躺劫婿阎栏粕臣辉早妈缸载秆啄午腺脐稳择不粤灭蝉等铣吭佣原
学 科教师年级课时课题课型课时间语文三年级2课时22、海底世界新授教学目标知识能力培养目标:学会本课10个生字,两条绿线内的13个字
只识不写。理解由生字组成的词语。
能力培养目标:能正确、流利地朗读课文。
3、情感体验目标:学习课文,感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和淳朴可爱,激发学生对生活的热爱之情。
4、创新培养目标:培养学生的创新意识。内容分析重难点:有感情地朗读课文,感受槐乡五月的美丽景色,体会槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和淳朴可爱,激发学生对生活的热爱之情。 教学准备学生预习课文、小黑板、生字卡片教学策略质疑解疑,以自学为主。教学模式导入新课——学习课文——学习生字教学过程教学程序教师活动学生活动设计意图
一、导入新课。
二、初读指导。
三、质疑课题,初步整体感知课文
谈话导入。同学们看过大海
吗?大海一望无际,波澜壮
阔。这一切都令人感到神奇,感到壮观,你可曾想过大海深处是怎样的呢?今天,我们一起去海底旅行,让我们一起来探索一下海底世界的奥秘吧!
范读课文,要求学生边听边
想海底世界的样子。
请同学简述海底世界的概貌。
自学生字词。
(1)默读课文,读准字音,读通句子。联系上下文理解词语。
检查自学效果。
(1)小黑板出示词语。
(2)相机理解词语。
指名分段朗读课文。
师生评议。
1、自读第一自然段,思考:海底世界深处是什么样的?用课文中的一句话来回答?
(引导学生用第6自然段的一句话来回答)
2、齐读这句话,这句话中哪些词写出了海底世界的特点?听老师谈话导入,边听边想象。
教师范读课文。
思考后,根据教师
的范读,简述海底世界的样子。
学生按自学要求自学课文。
指名读、齐读相机指导。
理解的词语,教师相机指导。
学生表达想法。
学生自读第一自然段,思考问题并交流。
齐读句子,找出描写海底世界特点的词语。
学生准备课后读第2~5自然段,下节课讨论。
激发学生的学习兴趣
培养学生自学能力
培养学生独立思考能力
(景色奇异、物产丰富)
3、课文是怎样向我们介绍海底这个景色奇异、物产丰富的世界的呢?
请同学们课后读第2~5自然段,下节课讨论。
三、识记字形,指导书写。
以多种形式认读生字。
2、有什么好方法记住这些字形?哪些生字在书写时需要提醒大家注意?
重点提醒“底”、“缩”和“旅”的书写。
3、教师范写,学生书空。多种形式认读。
学生说说自己的发现。
学生仔细观察,认真书空。
第二课时教学程序教师活动学生活动设计
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