25再别康桥[优质课].ppt

? ;? ; 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。 1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩邂逅了林徽音，度过了一段美好的留学时光。在他短暂的人生中，有一段浪漫而波折的情感经历，但他始终未放弃对爱的执著追求。他崇尚自由、平等、博爱，内心纯净，诗歌富有激情。 不论是他的师辈、同辈还是晚辈，都赞美他，崇敬他，足见他的人格魅力。梁启超说：“徐志摩一手奠定了中国新诗坛的基础。” 短短的３5年的人生中，徐志摩创作出版的作品有： 诗集４部《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。 ; 天才横死，损失的是中国文学。 —胡适 徐志摩的人生观只有三个大字： “一个是爱，一个是自由，一个是美” — 胡适;;匪玩幼牺盯掏皖菌堑洲竖夹泌还舷飘午雨隙讯蝇贮唇病孩年嘉挤刀构幌皋25再别康桥25再别康桥;康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。 —徐志摩;我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拔动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。 —— 《吸烟与文化》; 新知储备 1 意象 意境 意象是指蕴藏着诗人浓烈思想情感的事物。 意境是指诗歌整体上所营造的氛围，带给人的感受。 2 新诗简介 由胡适、周作人、郭沫若等人开创。淡化韵律，强调以现代人的语言抒发现代人的情感，强调诗歌的现实意义。 ;;1、字音字形 河畔( ) 青荇 ( ) 长篙 (　　　 )　漫溯（　 ） 斑斓（ 　） 笙箫（　　） 满载（　　　） 登载（　）　　 悄悄（　　） 悄然（　　　） 蒿草 ( ) 草 稿 ( ) 笙xiāo ( )　 Xiāo( )瑟 Xiao( )洒 斑lán ( ) lán ( )言 波lán ( ) 2常识填空 徐志摩， （诗??）主要成员之一。他的诗、散文以及艺术观受英国浪漫主义影响较深，注重意境创造与音律和谐。著有诗集《志摩的诗》、《 》、《 》等，代表作《再别康桥》。“新月派”提倡“三美”的诗歌创作主张，即 、 和 。 ; 自主学习一 1．听朗读录音，明确本诗基调后试着朗读，注意诗歌的节奏及饱含的深情。; ;找出本诗押韵的韵脚，看看韵脚的变化？感受诗歌音乐美、建筑美;2、全诗由哪些画面组成？;2、《再别康桥》的二到六节中，诗人捕捉了哪些意象，这些意向表达了怎样的情感？这些意象有什么特点？;4、本诗表达了诗人怎样的感情？;合作探究:新月派诗的风格即“三美”：音乐美、建筑美、绘画美，请结合《再别康桥》谈谈。; ●自古以来离别诗可以说是数不胜数，大家比较熟悉的有哪些诗词？ 王勃的《送杜少府之任蜀州》：“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。” 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 王维的《送元二史安西》：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”; ●我们把这些离别诗和徐志摩的这首诗比较一下，在送别的对象上有什么不一样呢？ ? 明确： 徐诗的构思特点：构思别出心裁，不落俗套。 ①一般别离的诗，告别的是人，而此诗不是，告别的是康桥，作别的是西天的云彩。 ②一般别离的诗，告别时会有千言万语的嘱托与叮咛，或牵手顿足，或肝肠寸断；而此诗却从“轻轻、悄悄、沉默”渲染出了一个只着色不摹声的寂静环境，可谓是“此时无声胜有声”！ ③独具特色的意象选取。没有告别送行的人，以及车水马龙，有的只是云彩，金柳，青荇，星