校园道德讲堂 方案校园道德讲堂 方案.doc

2013年许昌市古槐街小学 “校园道德讲堂”实施方案 为更好地落实许昌市市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展以“身边人讲身边事，身边人讲总结事，身边事教身边人”为主要宣讲形式。现结合学校实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“讲出自己的故事”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学校精神文明建设再上新台阶。 二、工作目标 弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，人人争当美德少年”，把“校园道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。 三、组织领导 为确保我校“道德讲堂”成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，成立许昌市古槐街小学“道德讲堂”建设领导小组： 组长：吴春霞（校长） 副组长：张永红（教学副校长） 王丽娟（体卫艺副校长） 焦继坤（后勤安全副校长） 宋大鹏（副书记） 管理办公室：郭淑珍（教务主任） 王玲花（后勤主任） 朱永涛（德育活动主任） 闫 博（安全办主任） 四、形式流程 “校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大中小学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。 （一）建设模式 1.班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德??、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。 2.学校道德讲堂。 （1）讲堂设置地点：学校道德讲堂室 （2）讲堂布置：“道德讲堂”的布置要突出古朴厚重的主格调，营造浓厚的道德建设氛围。 （二）主要流程 1.唱一首歌曲。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员同唱一首道德歌曲或符合主题的主旋律歌曲。 2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。 3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典或红色经典。 4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事，主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。 5.谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 6.送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。 7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，鼓励学生个人日行一善、从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动 （三）活动载体 以班、队活动、专题宣讲、社会实践等多种渠道为载体，不断提升师生思想道德修养。 （四）活动形式 以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，创先争优。 五、活动要求 1、道德讲堂要按照“内容丰富、形式多样、活动经常”的要求，做到每次活动有充分的准备，有明确的主体，有确实的成效。“班级道德讲堂”每月至少安排一次，“学校道德讲堂”每学期至少安排一次，每次时长不少于1个课时。要利用学校宣传栏、校园广播等方式，扩大宣传，吸引全校学生踊跃参与，共同营造良好氛围。 2、规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。 3、年级具体内容与要求： 年级德育内容德育手段低年级（一二年级）适应新环境，初步感知践行，接受并体验作为小学生的基本规矩行为，初步形成良好的学习和行为习惯，热爱生活，尊敬师长，团结友爱。通过对一年级新生的入学教育，提出遵守《规范》和学校规章制度的具体要求。制定“班规”、“生约”，重在养成教育。开展学雷锋活动。对学生进行国防教育、集体主义和组织纪律教育。中年级（三四年级）爱自己，爱同学，爱集体，懂得感恩；学会总结反思，知礼仪，行礼仪，通过礼仪交往，塑造自己文明少年形象。组织学生开展学雷锋活动，组织学生的社会公益劳动和社会实践活动，增强社会基本观念，在实践中培养能力，增长才干。进行爱国主义系列教育和革命传统教育。引导学生把热爱