27岳阳楼记[公开课].ppt

岳阳楼记;学习目标 1.积累常见的文言实词的意义和虚词的用法。 2.品味文章意境，体会作者的思想感情。 3.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起以及寓情于景、情景交融的写法。 4.理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。; 第一课时;预习与交流 1.指导朗读 （1）读出骈句的节奏感、散句的错落有致。 （2）准确把握情感，注意语气的轻重缓急。 其中，第1段以叙为主，应读得舒缓。第2段写洞庭湖景的文字，气势雄壮，应读得开朗雄浑。“前人之述备矣”语调转入平缓。“然则”引出新意境，语调应升高。“得无异乎”应读出疑问语气。第3段以“若夫”起笔，意味深长, “若夫”以下描写了一段悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚 。第4段以“至若”领起写景，描摹出一幅湖光春色图，色彩明丽，生机盎然，应读出欢乐和畅的韵味。“此乐何极！”一句把喜悦的感情推向高潮，“登斯楼也，则有……”应读出超脱、挥洒自如的情味。第5段以“嗟夫”开启，带来抒情和议论的意味。注意三句疑问句，语调应上扬。“噫”一句，应读出悲凉慷慨、意味深长的感觉。;朗读课文，找出文中生字词，并注音。 谪 守 朝晖 夕阴 迁客骚 人 淫 雨 霏霏 薄暮冥冥 潜 形 岸芷 皓月 心旷神怡 宠辱偕 忘 浩浩汤汤 ; 封建王朝官吏降职或远调。 水波浩荡的样子。 迁客，谪迁的人，指降职远调的人；骚人，诗人。 连绵的雨。 隐没。 迫近。 鸟停息在树上。 形容草木茂盛。 宠，荣耀；偕，一起。 这里指心理活动(即两种心情)。;（2）通假字 百废具兴（通“俱”，全，皆。） 属予作文以记之（通“嘱”，嘱咐。）;则：然则何时而乐耶 此则岳阳楼之大观也 居庙堂之高，则忧其民 极：感极而悲者矣 南极潇湘 或：而或长烟一空 或异二者之为 空：浊浪排空 长烟一空 通：政通??和 北通巫峡 和：政通人和 至若春和景明; （4）古今异义 微斯人 此则岳阳楼之大观也 横无际涯 予观夫巴陵胜状 （5）词类活用 谪守巴陵郡 百废具兴 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 刻唐贤今人诗赋于其上;（6）成语 气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 政通人和：政事顺利，百姓和乐。; 作者链接 范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公”。 他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》传世。; 背景链接 岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。 《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理