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5、4、3、2加几[资料].ppt

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    5、4、3、2加几[资料]

    20以内的进位加法;问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？ ;（一）自主探索学习5加几;展示学生的计算方法： ;问题：1. 5加7等于多少？说一说你是怎么算的。 ;问题：1. 谁知道他是怎么想的？ ;3＋9＝;16;2. 看图列式。 ;3. 帮小动物们算一算。 ;四、布置作业

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