9.地理信息系统专业本毕业论文规范9.地理信息系统专业本科毕业论文规范.doc

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9.地理信息系统专业本毕业论文规范9.地理信息系统专业本科毕业论文规范

— PAGE 18 — — PAGE 23 — 西南大学 地理科学学院地理信息系统专业 本科毕业论文(设计)规范 (试行) 一、范围 本规范规定了地理信息系统专业本科毕业论文(设计)(以下统称毕业论文)组织管理、选题、论文制作、论文指导、论文评阅、论文答辩、质量要求、质量评价、档案管理等,适用于西南大学地理科学学院地理信息系统专业本科毕业论文工作。 二、依据 1、《西南大学全日制本科学生毕业论文(设计)工作管理规定(试行)》 2、《西南大学地理科学学院毕业论文(设计)工作安排与具体要求》 三、目的 毕业论文是实现人才培养目标的综合性实践教学环节,是本科学生开始从事科学研究和工程设计的初步尝试。它以培养学生综合应用所学理论知识和基本技能、分析解决实际问题能力、独立工作能力和创新能力为重要目标,是对学生科研能力、综合素质的全面检验。 四、组织管理 1、在学校及学院相关部门的领导下,以本系学术委员会为基础,成立毕业论文领导小组,负责全系毕业论文的组织管理工作。 2、毕业论文领导小组的具体职责包括: (1)负责拟定本单位毕业论文工作计划和实施方案; (2)负责指导教师资格的审查及选题审查; (3)负责毕业论文的质量检查和监督、交叉评阅、论文答辩工作的安排; (4)负责毕业论文的考核以及优秀毕业论文、优秀指导教师的推选工作; (5)开展毕业论文工作总结、归档工作。 五、选题与开题 1、选题工作应在第七学期的第5周前进行。 2、选题前,系毕业论文领导小组负责安排指导教师的磷选,指导老师根据自己的研究兴趣或研究项目,确定供选题目,经学校及学院组织评审确认后向学生公布。 3、学生根据自己的兴趣、特长及指导教师名单及供选题目,报名选择指导老师。 4、每个指导老师指导的学生人数据不得多于7人,系办公室要对报名人数超过7人的进行适当分流。 5、指导教师与学生进行双向选择,并就选题的可行性等方面进行讨论,最终确定论文(设计)题目。 6、选题应符合以下要求: (1)应符合专业培养目标,体现综合训练的基本要求。 (2)尽可能面???经济建设、面向社会,与生产、科研、教改和实验室建设等实际相结合,此类题目的比例应达到或超过80%。 (3)题目要有一定的工作量、难度适当,在规定的时间内经过努力能够完成。 (4)尽可能结合学生的特长和就业需要。 (5)综述论文的比例不超过5%。 7、选题确定后,系办公室于第7周前将《西南大学毕业论文(设计)选题汇总表》报送学院教学秘书。 8、指导教师制定指导计划和指导程序,向学生传达毕业论文要求及有关规定,下达任务,填写《西南大学本科毕业论文(设计)任务书》(简称《任务书》)。 9、《任务书》一经审定,指导教师不得随意更改,如因特殊情况需要变更的,必须经学院同意、批准,报教务处备案。 10、学生根据《任务书》,查阅文献,制定研究方案,进行前期准备,然后向指导教师申请开题,经认可后,由三人以上的指导教师组成指导小组,组织开题论证会,通过论证指导教师同意后,方能进行毕业论文(设计)的实施阶段。 六、论文制作 1、在教师指导下,学生应独立完成一项选定的专题研究或设计任务,完成任务后按照培养目标及教学基本要求撰写出研究论文,或者编写出设计说明书并绘制出必要的图纸等。 2、在毕业论文工作中,应综合应用所学理论和基本技能,分析解决实际问题。通过学习、研究与实践,使理论深化,知识拓宽,专业技能延伸。 3、学生应学会根据题目的要求,进行调研、资料收集与处理;特别要注意收集国外该领域的必威体育精装版研究进展,充分利用计算机、数字图书馆和工具书;毕业设计应掌握有关工程设计程序、方法和技术规范,努力提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力。专题研究应掌握实验、测试技能,提高对实验结果的分析能力和解决问题的能力。 4、学生通过毕业论文(设计)工作,树立正确的设计思想,培养严肃认真的科学态度和严谨的科学作风,团结协作精神和敬业精神。 5、毕业论文应符合规范化要求(见附件1)。 6、学生应积极、主动、独立自主地完成毕业论文,努力有所创新。要有实事求是的科学态度,严禁抄袭、剽窃他人成果。 7、学生应尊敬教师,服从安排,自觉爱护教学仪器设备和公共设施,坚持节约,杜绝浪费。 8、学生应严格遵守纪律,论文期间一般不得请假,因特殊情况必须请假者须经指导教师同意后,再按相关规定办理。 七、论文指导 1、毕业论文的指导教师应由学术水平较高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任,一般应具有中级以上职称(其中高级职称教师比例应高于50%),且近三年内在公开学术刊物上发表过论文。 2、首次担任毕业论文指导工作的教师,以及具有初级职称的教师不单独指导毕业论文,由系毕业论文领导小组指定或自已选择具有丰富指导经验的教师联合指导学生开展毕业论文工作。 3

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