正式：八课发展观学案正式：八课发展观学案.doc

PAGE  PAGE 8 第三单元 唯物辩证法 第九课 唯物辩证法的实质与核心 制作人：刘孟 审核人：高二政治组 时间：2015.3.12--3.14 编号：3 一【本课由二框构成】： （二） 二【考纲要求】 发展的实质 2.发展的前进性与曲折性 3.量变与质变的辩证关系 三、【知识问题化——梳理考点，延伸思考】 （一）发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征 唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界_________的科学。发展的观点是唯物辩证法的又一个_________。（唯物辩证法的两个总特征：________和__________。）联系与发展的关联性：联系是事物的相互影响、相互作用，由此构成事物的变化发展，联系是事物发展的基本条件。 （二）考点二、发展的实质 【识记】 1．发展的普遍性 (1)______是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 (2)__________是发展的。人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入到共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展 (3)人的______是发展的。每个人的知识积累都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。 2．发展的实质：发展的实质是事物的_____和上升，是_______的产生和旧事物的灭亡。 3.方法论：坚持用 的观点看问题，与时俱进，不断创新。 【理解】1．运动、变化和发展的关系 (1)区别：运动是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切变化和过程；变化则侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但是，运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。 (2)联系：运动包括着变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个??念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。 思考：运动、变化和发展三者是什么关系？ 请将三个名词填入右图合适的位置。 2．正确理解发展的实质 (1)在把握“发展的实质”这一知识点时，应抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关键词去理解发展的实质。 (2)发展是运动、变化，但运动、变化不一定是发展。发展是事物前进的和上升的运动、变化。运动分前进的、上升的及下降的、倒退的两类，不可混淆。 【对应训练1】近年来，一种新的祭祖方式在网络上悄然流行。网上祭祖这种方式既节省时间，又经济环保，尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。下面对这种祭祖方式看法正确的是(　　)。 ①网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物　②网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力　③网上祭祖作为新出现的事物要被大众接受需要一个过程　④网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物 A．①③ B．②③ C．①② D．①④ 解析　该题易误选①，新出现的事物未必是新事物，只有那些符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的东西才是新事物；④观点错误。②③是对网上祭祖的正确看法，选B。答案　B 【对应训练2】“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，而如今，草原退化成“风吹草低见沙梁”，这表明(　　)。 A．事物是发展的，要用发展的观点看问题 B．物质是运动的，静止不变的事物是不存在的 C．事物的运动变化具有相对性 D．客观事物的存在与发展和人的意识无关 解析　材料所呈现的事实，是一种变化，而不是发展。 答案　B 考点三、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 【识记】 1．事物发展的前途是光明的(为什么) A．原理： (1)新事物是符合__________、具有 和 的事物，它克服了旧事物中消极的、过时的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的______，具有旧事物所无可比拟的优越性。 (2)旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 (3)在 中，新事物符合