7、背影[教学].ppt

背影;理解关键性语句在文章中的作用； 学习作者的写作技巧； 感受父子情深，学会理解父母爱的深沉与伟大。;交 卸;　文章几次写到父亲的背影？你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？;这段动词准确精当，请根据课文内容填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　过铁道，要　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　下来了。 ;作文开头方法:开篇点题、引出下文。 ;我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（点题） 近几年来，父亲和我都是东奔西走……。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。（??应开头、画龙点睛）唉！我不知何时再能与他相见！ ;选材：难忘的 “背 影”; 在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？; 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。…………等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ;写“父亲”背影的时候作者是怎么来刻画父亲的？;写“父亲”背影的时候作者是怎样来刻画父亲的？;写作指导：;质疑探究;说一说：;有一句话，值得你铭记一生：; 父亲开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗等等，给我们一种心灵的震撼力：那都是父亲对我们爱的付出！;拓展延伸：;布置作业：