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水处理教学大纲水处理教学大纲
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《水处理工程技术》教学大纲
制(修)订单位:建筑工程系工程技术教研室
课程名称:水处理工程技术
适用专业:给水排水工程专业、市政工程专业
总学时: 60 理论学时:60 实践学时:0
一、说明
1.本课程的性质和目的
本课程是市政工程和给水排水工程专业的一门主干专业核心课程。课程的主要任务是,使学生全面系统地了解水的性质、给水和污水的水质特征与水质指标、水体污染及危害与自净等基本概念与理论,较扎实地掌握水处理的基本概念、基本理论、基本方法及其发展状况,基本掌握各种水处理的工程技术与方法、应用条件,以及新工艺与新技术,为将来从事本专业的工程设计、科研及运行管理工作等奠定必要的理论和应用基础。培养学生具有设计、计算水质工程中的各构筑物、工艺系统的初步能力。
2.本课程的教学要求
通过对本课程的学习要求学生了解水的性质、饮用水水质与水质标准及其与人体健康的关系等;了解水的污染指标、污水特性、我国的污水排放标准和污水处理现状与发展等、污水处理的目标和我国现行法规对污水处理技术提出的要求;掌握水体(河流、湖泊、海洋、地下水等)污染的规律和危害、及其自净过程,水体质量评价及水污染防治措施等;加深对水处理工艺中反应器概念的理解,全面系统地掌握水的物理、化学、物理化学、生物处理法以及污泥处理与处置的基本概念、基本理论与基本方法;
基本掌握城市水处理工程和工业企业水处理工艺技术、方法以及新工艺与新技术的应用条件,为进一步学习其他专业课奠定理论基础,培养学生具有水处理工程的设计、运行管理与科学研究的基本能力。
3.考核办法
总成绩=阶段总成绩(作业、平时成绩、期中考试成绩)×60%+期末考试成绩×40%。
期末考试形式为闭卷笔试。
二、教学目的与教学内容
1、讲授大纲
绪论(理论:2学时)
教学内容:
水处理工程技术的目的和任务;本课程与相关课程的关系………………1学时
本课程的内容,学习方法;我国水资源状况………………………………1学时
教学要求:
了解为什么学,学???么,怎样学,以调动学生学习该门课程的学习积极性。
教学重点:
课程的地位、性质和任务
课程的学习方法
课程的内容和要求
教学难点:
课程的内容和要求
水质与水质标准(理论:4学时)
教学内容:
水中杂质的种类和性质……………………………………………………1学时
河流水体的自净规律………………………………………………………1学时
给水水质标准………………………………………………………………1学时
污水排放标准………………………………………………………………1学时
教学要求:
了解水体循环与水的利用。
了解天然水中的杂质的种类与性质,各种污水中的污染物的性质。
掌握水体自净原理,富营养化产生、危害与控制等。
了解生活饮用水标准,工业用水标准、污水排放标准等标准。
教学重点:
天然水中的杂质的种类与性质,各种污水中的污染物的性质
水体自净原理,富营养化产生、危害与控制等
教学难点:
水体自净原理,富营养化产生、危害与控制
第二章 水处理方法概论(理论:2学时)
教学内容:
给水处理工艺流程………………………………………………………1学时
污水处理工艺流程………………………………………………………1学时
教学要求:
了解常规给水处理、污水处理工艺流程,掌握污水处理级别的划分
教学重点:
给水处理、污水处理工艺流程
教学难点:
给水处理、污水处理工艺流程
第三章 水质的预处理(理论:2学时)
教学内容:
格栅…………………………………………………………………………1学时
均和调节……………………………………………………………………1学时
教学要求:
了解格栅的结构、清渣方法、选择考虑的因素了。
了解均和调节的作用,调节池的类型及设计计算。
教学重点:
格栅的结构、清渣方法
教学难点:
格栅的结构、清渣方法
第四章 凝聚和絮凝(理论:4学时)
教学内容:
胶体稳定性……………………………………………………………0.5学时
混凝机理………………………………………………………………0.5学时
混凝剂……………………………………………………………………1学时
混凝过程…………………………………………………………………1学时
混凝设施…………………………………………………………………1学时
教学要求:
掌握胶体的特性,结构及其稳定性。
掌握混凝机理。
了解混凝剂,混凝过程,混凝设施。
教学重点:
混凝机理、混凝过程,混凝设施
教学难点:
混凝机理、混凝过程,混凝设施
第五章 沉淀(理论:4学时)
教学内容:
悬浮颗粒在静水中的沉淀……………………………………………0.5学时
理性沉淀池的沉淀原理…
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