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汉中市2012年中考研讨会物理汉中市教研室 王安琪;一 试卷质量分析;中考结束后，从全市参加初中考试的试389098份试中随机抽取了1530份试卷(Ⅱ卷)进行了统计分析，统计结果如下：;二 学生答题存在的问题;6.关于家庭电路中一些元件和工具的使用，说法正确的是 A.控制电路的开关应接在零线和用电器间 B.三线插头中间较长的铜片应与用电器的金 属外壳相连 C.熔丝（保险丝）熔断后可以用铜丝替代 D.在使用测电笔时，手不能接触笔尾金属体 A 13% B 53.5 %C 8.1% D 24.2%; 7.下列说法正确的是 A 原子核由质子和电子组成 B 原子、原子核、电子是按物体尺度由小到大的顺序排列的 C 核能是再生能源 D 目前，核电站利用核裂变产生的能量发电 A 9.8 %B 7.5% C 18.2 %D 63.2%; 24. （3分）如图是一款带有放大镜的指甲刀。使用时，透镜到指甲的距离应 ——倍焦距（选填“大于”、“等于”或“小于”）；拇指按压的杠杆是——杠杆，人的指甲对上刀刃的阻力方向是——的（选填“向上”或“向下”）。 24题是常见的两种实用工具的结合，很多学生答出透镜到指甲的距离应大于一倍焦距，许多学生不能正确回答人的指甲对上刀刃的阻力方向是向上的。 25题：许多学生不能正确回答纳米的尺度。 ;29题 画出吊扇所受重力的示意图。 （2）请你用笔画线代替导线将图-2所示的电路连接完整，并标出通电螺线管的N极。要求：闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片，通电螺线管的磁性增强。 29题：1问中部分学生不标重力的符号G,或标成F,2问中许多学生把导线接在滑线变阻器的右端、或接在变阻器的支架上。 ;26.（3分）如图是研究碘的物态变化的实验装置。当碘——热量后，直接升华成碘蒸气；碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量，——成固态的碘（填物态变化名称） 26题：——成固态的碘，很多学生答不出凝华，有的学生答成凝化，不给分。 汽化 升华 液化 凝固 凝华 27（4分）如图所示，用平行于斜面、大小为1.25N的拉力F，将重为1.8N的物体从斜面底端匀速拉至顶端，则有用功是—— J，机械效率是—— 。 27题得???率最低（40％），一部分学生把总功与有用功混淆，一部分学生粗心大意，把40cm直接代入公式进行计算，导致第1问错误。 ; （2）如图-3所示实验，将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小孔，插入水中，从水平管口向里吹气，观察到由小孔喷出雾状的水。该实验的原理是—— 流体流速越大的地方，压强越小 。;31.（8分）同学们在用伏安法测量标有“220V 60W”白炽灯泡的电阻时，发现电流表示数很小，调节滑动变阻器的滑片，电流表示数变化非常小。于是，他们设计了图-1所示的电路，通过在AB间接入阻值不同的定值电阻，分别测出了不同电压时白炽灯泡的电阻。 第3问，闭合开关s，发现v1无示数，v2示数较大，故障的原因可能是——， 学生错误较多的是：电路发生断路或短路没有具体说明，在电压表读数中，线接在0-15挡，学生不会换算每一小格的值是多少，因此不能正确读出电压表的读数。 ;33.（8分）某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面，总质量为0.21kg、底面积为3×10-3m2。不放物体时，在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线，如图-1.请解答下列问题：（g取10N/kg） （1）不放物体时，该装置所受的浮力是多大？ （2）如图-2所示，在该装置中放入一个体积为1.5×10-5m3 的物块A，它的底部在水面下的深度h=0.11m。此时，该装置 受到的浮力是多大？与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？ 1问中大部分学生不会通过二力平衡间接求出装置所受浮力，一部分学生把浮力公式与压强公式混淆，2问中放入物块后，学生要先求出装置所受浮力，再通过二力平衡求出总装置的重力，然后与空载时装置的重力差才是物块A的重力，再换算出物块A的质量，才能标出装置水面所对应位置处刻度线的质量多少克 ，许多学生直接把总装置的质量认为是刻度线处应标的质量，3问中，由于学生没有求出物块A的质量，也就无法求出物块A的密度。; 2问中要求计算结果保留一位小数，学生对计算结果（2.27）没有进行处理，3问中，许多学生不能通过阅读题意找出电饼铛225r所消耗的电能，从而求不出电饼铛实际功率。 ;三 后期复习建议;;3 选择定量的习题有针对性的培养学生用物理规律解决实际问题的能力 物体的运动，密度、浮力、压强，简单机械（功，机械效率），电学基本计算。