人教版小学二年级语文下册14邮票齿孔的故事课件1资料.ppt

邮票的作用：它可以用来纪念一些重要的人物和事件，被称为“微型百科全书”。邮票很有收藏价值。; ; 用喜欢的方式读课文： １、不认识的字借助拼音多读几遍。 ２、把课文中的生字圈起来。 ;会读的字;会读的字;邮票齿孔的故事;我会读;九个洞。; ;书写要点:　上横宜短，“口曰”要扁， 　　　　　　撇应先“竖”，捺须伸展。;刀 尔 求 仍 使 便 英 票 整 式 而且 ;一位先生 一家酒馆 一张邮票 一枚别针 一台机器; （先生） 一位 （ ）;自由读课文： １、要读正确、读流利。 ２、边读边标出自然段。 ;读一读 想一想;课文动画;;;读课文第三、第四段。;;邮票很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。 ;　　阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔??造出来了。用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。;　 英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。;你知道带齿孔的邮票是怎样发明的吗? ;那位先生在每枚邮票的连接处 刺上( )，邮票便很容易( )。 阿切尔受到了启发，研究发明( )， 用它打过孔的( )，使用的时候十分 ( )。直到现在，世界各地仍然在使 用( )。;课文中用别针刺孔撕开邮票的先生和 发明家阿切尔， 你喜欢谁呢？ 为什么？;从这个故事中，你受到了什么启发？; 只要我们留心身边的事物,从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动动手，或者互相协作做做看，学会独立思考、大胆创造，每个人都有发明创造的机会! ;1、把今天在课堂上的收获讲 给爸爸、妈妈听。 2、收集一些自己喜欢的邮票。 3、积累课文中描写阿切尔动作的段落。;邮票齿孔的故事;民族邮票;人物邮票;动物邮票;风景邮票;花卉邮票;名著邮票;环保邮票