[中学联盟]34小蝌蚪找妈妈.ppt

小蝌蚪找妈妈;懒裕彻毖贱盗印斧襟浩唁丰免碉剿掏轰蹄淌梨验升誓缚宇逃疽册兜钠闯恶34小蝌蚪找妈妈34小蝌蚪找妈妈;灰色 阿姨 迎上去 追着 顶着 披着 鼓着;灰 迎 阿 姨 追 顶 披 鼓;有什么 在哪里 四条腿 变短;小蝌蚪找妈妈;; 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。;气撬酿甭沿矽热诅丸铸仿官闻恤镊古汰邯箩渡范络烛制蔬窒拒来她谁碑银34小蝌蚪找妈妈34小蝌蚪找妈妈; 小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条后腿.他们看见鲤鱼在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴.你们到那边去找吧!”; 小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条前腿.他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈.你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳.你们到那边去找吧!”;你们已经长成青蛙了。 已经 。 ; 池塘里有一群小蝌蚪，它们（ ）地游来游去。他们游啊游，过了几天，长出了两条（ ）。又过了几天，长出了两条（ ）。没过多久，它的尾巴（ ）、（ ）了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。 ;; 大脑 披衣 灰身 露肚 长尾 鼓眼 小蝌蚪 找 妈妈 长出两条后腿 尾巴变短、不见  长出两条前腿 ;;有; 作业（任选一题）： 1）这不，又一群小蝌蚪来找妈妈了，你能把刚才的“寻人启示”改一改，说清它妈妈的样子，让别班的小朋友也去帮忙找一找吗？ 2）画一幅保护青蛙的图 3）通过查找资料，了解一种动物从小到大的变化过程，班队课上交流。;教后反思：本课重点放在指导朗读，以多种形式为学生创设朗读的机会，让他们享受成功的愉悦。 在初读中，我导入课文以后，随即抛出问题：（1）小蝌蚪是怎么找到妈妈的。(2)、小蝌蚪的妈妈是谁，长什么样。学生带着问题读，在读中了解内容梗概，获得整体感知。而在精读时，在学生整体感知课文内容的基础上引导???生深入理解课文，朗读指导重点指导小蝌蚪与鲤鱼、乌龟之间的对话。让学生进行个别读，分角色朗读，还提出让学生表演。这样一来，读中感悟、悟中激情，学生的学习兴致一直高涨。