[中学联盟]唯一的听众.ppt

;边听录音边想： 课文讲了一件什么事？;　本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能在多种文艺晚会上为成百上千个观众演奏。 ;自由朗读课文，找出易读错的字词;2.词语解释 懊恼--心里别扭、烦恼。 沮丧--灰心失望的意思。 和谐--配合得适当和匀称。 洋溢--充分流露出一种情绪或气氛。 　　　　溢：充满而流出。 　难以置信--难以让人相信。置信，相信。全力以赴--把全部力量和精力都投入进去。天方夜谭--书名，即《一千零一夜》。这里指信口开河，讲一些不着 边际的话。荒唐--（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。;11 唯一的听众;再读课文; “在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。” “后来，小提琴成了我无法割舍的爱好，……我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当??起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众…… ;家中练琴遭冷遇 。 （1） ;读课文第2~9自然段,找出老妇人言语 的句子,并想一想她是在什么样的情况 下说的?; 1. “是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。” 2.“我猜想你一定拉的非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”;　　句子的理解:这是老人对“我”说的一句话。作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。 ;3.“也许我会用心去感受这音乐。我能 　做你的听众吗？就在每天早晨。”;　我停下来时，她总不忘说上一句：“真 不错 。我的心已经感受到了。谢谢你， 小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过 的感觉。 ;有一次，她说我的琴声能带来快乐和 幸福。我也常常忘记她是聋子，只看 见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄 打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着 我，像深深的潭水……;她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……;句子的理解:“平静的望着我”这在文中是第三次出现.从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴，从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切，鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求．; 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我 她一直很平静的望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……;思考:我在学琴的过程中,心理和行为 有哪些变化?为什么会有这些变化? (找出句子);１、我又在家里练琴了，我不在乎妹妹对我的 评论了，我也不再坐在木椅子上，而是站着练 琴了，家里人对我的这一变化——难以置信。; 那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的 老人，那清晨里我唯一的听众……;闲甜溢粱布歇尿叙戍蚂柱钢搅炯恭鹤倪材檄逐揽体屠听伊徘升拆集男刊薄唯一的听众唯一的听众;倍瑞鲜灿舟扣雇选赡刘硼昭鹊槽忍潞烩诵万飞积立壬阮佳摇坍虏花怪臼孕唯一的听众唯一的听众;（老师，同学，爸爸妈妈等）;我想对老教授说_____________ 我想对小提琴手说____________ 我想对文中的父亲和妹妹说___________ 我想对我自己说_____________ 我想对同学们说_____________;　主要内容：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能在多种文艺晚会上为成百上千个观众演奏。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 ;做一个倾听者！ 不要吝啬自己的鼓励和微笑！ 愿感恩和付出同时在我们身上体现！;