[中学联盟]燕子妈妈笑了.doc

一年级语文下册《燕子妈妈笑了》导学案 一年级 班 姓名： 组名： 执教： 学 法 导 航 ●学习内容：《燕子妈妈笑了》 ●学习目标： 1、认识课文中的9个生字，会写6个生字。 2、能正确、流利，有感情地朗读课文。 3、学习观察事物的方法，懂得要认真、仔细才能有新的发现。 ●教学重难点： 重点：1、规范、正确的书写本课生字，有感情地朗读课文。 难点：2、学习观察事物的方法，懂得做任何事都要认真。 自 主 预 习 ●预习内容： 自读课文三遍，把不认识的字找出来，小组交流。 燕子 菜园 躺在 冬瓜 茄子 屋檐 不错 可是 认真 发现 细毛 小刺 在课文中用“———”画出以上词语，并读一读。 3、读通课文。 ●预习检测： 小组内合作检查读课文情况，纠正读错的字音。 2、我会读 个词语，我真棒！ 3、我会连 细 认 现 房 瓜 皮 菜 发 苗 心 毛 真 园 屋 探 究 学 习 ●【探究点一】 你知道小燕子到菜园去了几次？每次有什么新的发现？ 【探究点二】 燕子妈妈为什么高兴地笑了？ 自我评价： 学科长评价： 教师评价： 巩 固 提 高 ●看拼音写词语 dōng guā rèn zhēn xì máo guā pí yí cì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ●写出意思相反的词 对——（ ） 粗——（ ） 低——（ ） 认真——（ ） 高兴——（ ） ●给下面的字组词 瓜（ ） 次 （ ） 地 （ ） 爪（ ） 吹 （ ） 池 （ ） ●课内阅读。 这篇短文共有（　　）个自然段。第二自然段共有（　　）句话。　　小燕子第一次去，看见冬瓜是（　　　　　），茄子是（　　　　），第二次去了，看见冬瓜是（　　　　），茄子是（　　　　），第三次去，发现冬瓜的（ ），茄子的（　　　　　　　　）。　　因为小燕子一次比一次看得（　　　），所以燕子妈妈（　　）。 小练笔。 小燕子三次去菜园有不同的发现，从中你懂得了什么？写一写。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 自我评价： 学科长评价： 教师评价： 课 后 反 思