[名校联盟]07101003.ppt

八年级 下册;本课是在学习了函数概念的基础上，进一步讨论函 数的自变量取值范围，用解析法和列表法表示函数 关系，初步体会用函数描述和分析运动变化规律．; ;　　问题1　什么叫函数？请用含自变量的式子表示下 列问题中的函数关系： 　 （1）汽车以60 km/h 的速度匀速行驶，行驶的时间 为 t（单位：h），行驶的路程为 s（单位：km）； 　 （2）多边形的边数为 n，内角和的度数为 y．;说一说;　　确定自变量的取值范围时，不仅要考虑使函数关系 式有意义，而且还要注意问题的实际意义．;做一做;做一做;　　例2　小明想用最大刻度为100℃的温度计测量食用 油的沸点温度（远高于100℃），显然不能直接测量， 于是他想到了另一种方法，把常温10℃的食用油放在锅 内用煤气灶均匀地加热，开始加热后，每隔10 s 测量一 次油温，共测量了4次，测得的数据如下： 　　他测量出把油烧沸腾所需要的时间是160 s，这样就 可以确定该食用油的沸点温度．他是怎样计算的呢？;做一做;做一做;做一做;　（1）什么叫函数？ 　（2）本课学习了哪些表示函数的方法？ 　（3）在实际问题中，函数的自变量取值往往是有限 制的，怎样确定由实际问题抽象出的函数的自 变量取值范围？;　　作业：教科书第82～83页习题19.1 第5，10，11题．