[名校联盟]2011年新课标高考各科评分细则.doc

2011年新课标高考各科评分细则 语文 其一、WORD版 一、文言翻译 1、诵叹翻译成赞赏、称赞给分，歌颂、称颂不给分。劳翻译成慰劳、犒劳都给分。句意3分。整理、拿起了都可以，再次射中了、射中了它句意都不扣分。 2、乞可翻译成请求、乞求给分，要求不给分。控守翻译成控制守卫、控制把守给分，就翻译成控制不给分。隅必须翻译成角。无人称“ 皇上”不扣分。 二、诗歌鉴赏 1、怀古给2分，伤今给2分，借古讽今不给分，只要有分析就基本给3分。 2、第一点，将触景生情，看到眼前之景触发心中之情具体化也可以。例如：看到眼前之景联想到心中之情。 第二点，寓情于景，把情感寄托于景物当中。 第三点，借景抒情、正衬、衬托、写哀景抒哀情为一点。 每点2分。由学生到题里去找，按点批。 三、大阅读 11、 2） （1）表明乘凉会上的人的身份的。给分，写揭示背景的不给分。 （2）揭示中心，表明主题，阐明中心都给分。 （3）照应下文，为下文做铺垫，引起下文都给分。 3)抄文不可，要有分析，有特点的概括，按点批。 4)观点明确，下面分析要与观点一致，观点不一致的控制在4分以下。 12、 2）3点给6分，多点不扣分 3）2个点不可以放在一个点里合起来出现。因为一个属于启发，一个属于方法指导。 多点不扣分，抄文不可，要概括或分析。 4）观点明确，理论充分，前后一致，如果观点为黄好，下文改变说张好，控制在4分以下。 其他观点必须是在文章中找出的。（以文章材料为依据） 16、分成3-5句都可以，标点无要求。如果将巴黎之行、、、、、了解。放到后面，则必须有“对我”，“使我”，“我对这些有了、、、、了解”。这样的说法的体现。 主语要一致，不能偷换主语。主语不对不可给分。句子结构完整，表意完整。 17、“平凡”写的好的扣1分。句子长短不限，只要整齐。 作文 材料分析 一、审题难度降低 第一则材料是第二则材料的补充，第二则材料是同学一则材料的具体体现。 二、对学生对现实的考察更加关注 以往的热点问题是冷处理，现在的是热处理。 思辨能力要求有所加强。 三、作文的题干要求变了 1、提法变了 审题难度降低 选准---选好 符合材料的内容和要求的范围，在许许多多的符合题意的角度中存在好和不好。 2、自选---明确文体 说明命题人对考生文体意识要求加强，写文章“四不像”。 文体不好：表达上相应扣分，要求文体明确。 四、审题的基本原则 1、表面看口子很大，但要用细致的思维把握这个口，选好立意的角度，依据材料，第一段材料的重点是“崛起”“第一位”“最大新闻”“三亿次”，核心词是“中国崛起”。第二则材料的重点是“最大变化”“最值得展示”“突出”“六个方面”对中国的这些变化，“这些变化”中的“这些”指“那些”。六个方面和中国崛起的关系，六个方面是列举，不是限制关系。 立意方向 中国崛起受关注，具体体现在六个方面，都可以成为选择立意的角度。身边事，奥运，世博，普通人的生活水平，太空行走，奔月，都可以立意角度。 要有写作的主题，要表现什么，要明确。（理性看待，一分为二的看待，辩证的看问题。学会理性思考。） 小角度切入大问题的更要符合今年的立意。 但不能态度偏激。 2、思维的多元化 所见所闻所思所感，记叙，议论，说明，散文都可。 可描述身边之事，展示中国崛起的过程。 可探讨崛起的原因，影响，评述过程问题反思。 注意：不能脱离材料的范围。凡是立意所述角度在中国崛起的各个方面大于6面，都属于不脱离材料内容及含义范围。 一等文 57分为切入线 54-60分； 二等文 48分为切入线 42-53分； 一等二等文要求符合题意：立意所选角度在材料内容及含义范围内（中国崛起各个方面的，可以在六个方面外，或描述中国崛起的现象，或展示中国崛起的过程，或分析中国崛起的原因及影响，或评述反思中国崛起存在的问题，这些都视为符合题意的立意 是一、二等文。 其中一等要求立意深刻、有思辨性、丰富、有文采、有创意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚、结构严谨、语言流畅。二等文要求立意准确、内容充实、健康、真挚、流畅。区分一二类文要求综合考量立意、文体、内容、特征，是否体现理性、思辨能力。 三等文 36分为切入点 30—41 基本符合题意，关涉到中国崛起，但不是描述、评述、反思而是由此生发开去，所谈内容和中国崛起关联牵强。如由中国崛起引入谈改变自己。 四等文 20分为切入点 11-29偏离题意 不在材料内容及含义范围内，如不谈中国崛起，只谈崛起。 五等文 10分 没有一点关系，如学习雷锋。 残文：轻残扣2-5分，重残，缺一半不能给及格分，只开头不超过10分。 其二、图片版 数学  英语 理综 文综 1楼