2016年中考政治真题分类汇编--我国的基本国情(解析版).doc

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2016年中考政治真题分类汇编--我国的基本国情(解析版)

2016年全国中考政治真题汇编:我国的基本国情 1、(2016?安顺)创客是指把非同凡响的创意转变为现实产品的人。他们不计得失,敢闯敢干,凝聚智慧,用青春拼写着梦想的蓝图。由此启示我们要(  ) ①追求名誉利益 ②具有创新精神 ③树立进取意识 ④发扬团队精神。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【考点】培养创新品质;培养团队意识. 【分析】此题考查做新型的劳动者.“创客”一词来源于英文单词“hacker“,它并非指电脑领域的黑客,而是指不以赢利为目标,努力把各种创意转变为现实的人.创客是一群喜欢或者享受创新的人,追求自身创意的实现. 【解答】解:新型的劳动者是当今社会发展的要求,创客本身就是新型的劳动者.新型的劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者;①不合题意,应排除;故选D 2、(2016?郴州)我们要营造科技创新的社会氛围,大力倡导和弘扬崇尚创新、鼓励创新的精神,大力提倡敢于创新、敢为人先、敢冒风险的精神。之所以要倡导创新精神,是因为(  ) ①创新是创造财富的基础 ②创新是创造财富的源泉 ③只有开拓创新,才能不断地超越原来的水平,创造更多财富 ④只有不断开拓创新,才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【考点】创新的重要性. 【分析】本题旨在考查创新的重要性,考查学生对基础知识的掌握,结合教材知识,结合材料主干,可以答题. 【解答】本题旨在考察学生对创新的重要性的认识.根据教材知识,创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力,创新可以创造更多的社会财富,但是①观点错误, 故选D 3、(2016?威海)2016年1月8日,李克强总理在国家科学技术奖励大会上指出,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,这是因为创新是(  ) A.中华民族振兴和社会进步的基石 B.社会主义的根本任务 C.一个国家兴旺发达的不竭动力 D.实现共同富裕的根本保证 【考点】创新的重要性. 【分析】本题考查创新的重要性.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力. 科学技术的本质就是创新. 【解答】A项,教育是民族振兴和社会进步的基石,教育是基础事业,选项说法错误.故错误. B项,社会主义的根本任务是解放和发展生产力.故错误.C项,创新推动科技进步、社会进步,科技是第一生产力,推动社会进步,引起社会变革,创新是实现民族振兴、社会进步的不竭动力.故正确. D项表述错误.实现共同富裕的根本保证是大力发展生产力. 故选C 4、(2016?武汉)“培育壮大一批有国际竞争力的创新型领军企业”,“持续推动大众创业、万众创新”……李克强总理在政府工作报告里多次提及创新,这是因为(  ) A.创新是民族振兴、社会进步的政治基石 B.要提高教育创新能力,首要是要提高科技创新能力 C.任何事业的成功都离不开科技创新 D.创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力 【考点】创新的重要性. 【分析】本题考查创新的重要性.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力. 科学技术的本质就是创新. 【解答】创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力. 科学技术的本质就是创新.故D正确,A项错误,坚持四项基本原则是政治基石.B项错误,说法颠倒了.C项太绝对化了. 故选D 5、(2016?江西)2015年9月,江西省教育厅印发了《江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法(试行)》,划出了师德“红线”,包括体罚学生、有偿补课、收受学生和家长礼品等行为,均被列为教师禁止行为,有违反职业道德行为的教师将受到相应处分,这有利于(  ) A.维护教育的公平正义 B.加强对未成年人的司法保护 C.消除学生的学习压力 D.提高每一个学生的学习成绩 【考点】教育的公平. 【分析】本题考查教育的公平.教育是社会发展的基础,我国采取措施努力维护教育公平. 【解答】有违反职业道德行为的教师将受到相应处分,这有利于维护教育的公平正义.所以A项正确;B项司法保护未体现;C项消除学习压力观点过于绝对,错误;D项,提高每一个学生的成绩观点过于绝对,错误. 故选A 6、(2016?烟台)新修订的《刑法修正案》规定:在法律规定的国家考试中组织作弊的,将视情节轻重给予刑罚处罚。该项规定(  ) ①有利于维护考试公平、促进教育公平 ②有利于加强社会诚信体系建设 ③使对作弊的处罚有法可依,有利于促进社会主义法律体系建设 ④能够杜绝考试中的作弊行为。 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 【考点】教育的公平;诚信的含义;依法治国的基本要求. 【分析】本题考查诚信与公平正义.依据教材知识,分析题干材料,辨析题肢选项,作出正确选择. 【解答】考试作弊是不诚信的行为,有违社会公平正义,

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