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《匆匆》PPT课件《匆》PPT课件
2、匆 匆;
朱自清(1898—1948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色,影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下,开始文学生涯的,直至逝世。
朱自清有著作27种,共约190万字,包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 《背影》、《春》、《荷塘月色》,是我们在中学时代要学习到的作品。;听朗读:;生字新词
涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐;读下面的词语,联系课文理解意思。
头涔涔 泪潸潸 赤裸裸
伶伶俐俐
挪移 遮挽 叹息 徘徊
蒸融 痕迹 ;读课文第一段:文章的开头有什么特色?;1.“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明??,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”;燕子可再来
杨柳可再青
花儿可再开;说一说:; 读课文最后一段:文章的结尾有什么特点?; 2.“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。;八千多日子; 时间就是这样无声无息地溜走的。那么请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走了多少时间呢?;3、“于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。”; 时间是抽象的,但作者却把它写得形象可感。说说作者采用了什么样的写作手法呢?;作者回顾自己逝去了的八千多个日子:从白天到夜晚,一日之间,“我”尽在琐琐碎碎、平平庸庸、毫无意义的活动之中,而太阳却毫不留情离我而去。八千多个日子就是这样过去的。;①洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
这句话运用了排比的修辞方法,既增强了文章的气势,又形象地写出了时间的匆匆流逝。
②天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。等我和太阳说再见,这又算溜走了一日。
这句话运用了拟人的修辞方法,把时间的匆匆流逝写得有形有声,可见可闻非常形象。;作者具体描述日子去来的匆匆.你能仿照这样的写法,再写上几句吗?
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
;1.聊天时,日子从嘴边过去;玩
耍时,日子从手里过去;看电视时,
日子从屏幕上过去;晒太阳时,日子
从身边一闪而过;……
2.我喝水时,日子从我的水杯里过
去;我发呆时,日子从我失神的双目前过去;我睡觉时,日子从我的枕边过去。
3.冬天时,我坐在暖暖的阳光下磕瓜子,他便从我的身边一溜而过。
4.当我在操场遛达时,他又像风一样呼啸而过。
;读第四段,从中你体会到作者怎样的思想感情?; 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? ;总 结; 文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们:时光在不知不觉中就会溜走,要珍惜分分秒秒,不要虚度光阴。; 明日歌 (清 钱鹤滩)
明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌!
译文:明天又一个明天,明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天,一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日所累,春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝,傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天?请你听我的《明日歌》。 ;
珍惜时间的名言警句:
1.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
2.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。?
3.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
4.少壮不努力,老大徒伤悲。?
5.莫等闲,白了少年头,空悲切。 ;再见!
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