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《告别坏习惯,养成好习》主题班会教案 飞燕《告别坏习惯,养成好习惯》主题班会教案 飞燕
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告别坏习惯,养成好习惯主题班会教案
大姚县实验中学初一(1)班 飞燕
一、班会背景
通过家长会和家长交谈,对学生的观察,并且与个别学生交流后,发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的 ?
引导学生反思自己的生活、学生行为,找到自己的坏习惯。引导学生认识良好的学生行为习惯的表现,树立行动的样板。引导学生在自己的生活中告别坏习惯、养成好习惯。通过活动,使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得, 一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
教学目标:
根据本教材的结构和内容分析,结合着初一年级学生他们的认知结构及心理特征,我制定了以下教学目标。
知识与技能
文明礼仪是学生学习,生活的根基,是学生健康成长的臂膀,在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女,在文明礼仪方面也存在着诸多不文明的言行,因此,通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。
过程与方法
通过以问题的提出及解决问题,谜语,小品,小组讨论,自由讨论发言,拍手歌等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。
情感态度与价值观
通过活动,反观自身言行举止,促进学生内在修为和文明素养的提升。
三.重点,难点分析。
教学重点:通过各种形式的展现养成讲文明,懂礼仪,爱学习的习惯。明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
教学难点:文明礼仪如何进一步深入到学生心中。能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具:多媒体平台、本课教学课件
五、班会过程
1.创设情境
1)提出问题:
2)猜谜语:我不是你的影子,但我与你亲密无间。
我不是机器,但我全心全意听命于你。
对成功的人来说,--我是功臣;
对失败的人来说,--我是罪人。
???训我,--我会为你赢得整个人生;
放纵我,--我会毁掉你的终身。
我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
(习惯)
2.展示教学目标和教学重难点。
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等,“好习惯”顾名思义,也就是良好的、使人受益的习惯。世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财富也是习惯。养成良好的做人习惯,构建成功人生。
3. 小品欣赏:下面请欣赏由刘宇杰、马浩原,马军,陈函卿,施艳辉同学表演的小品《抽烟,进网吧风波》。
讨论:作为中学生抽烟,进网吧的危害是什么?
小组讨论,学生发言。进行及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响,随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石,可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁,可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
4. 请同学们仔细品味下列充满浓郁艺术气息的照片
完好的草坪扔满了烟头和纸屑
看啊!这些人飞檐走壁,去去就来
水在滴,资源正流走
这不是展示雕刻技艺的地方
墙壁涂鸦,这不是艺术
为我们提供安全保障的
消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸,也不是枪靶,是
守卫教室的那扇门
新厕所受伤,在哭泣!
受伤的安全指示牌,失去了应有的效用!
“文化长廊”需要呵护
小组讨论:
看完了上面的所谓美照后,你们有什么感想呢?
5.小品欣赏:下面请欣赏由刘宇杰、王梓行,马浩原,罗愿平同学表演的小品《喝酒风波》。
讨论:作为中学生喝酒的危害是什么?
6. 反思:我们的校园和身边有哪些不良学习习惯和不良行为习惯在发生?
或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可是只要仔细想想,就会现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明,就发差这一点!
7.小品欣赏:《丢垃圾的危害》
讨论:乱丢垃圾对我们的危害?
看图片:
垃圾桶晕倒了,为啥没人扶起来?
乱刻乱画与天地齐名,与日月同光啊!
“请保持安静”,在巴黎圣母院,这一句话只写给中国人看。
“垃圾桶在此”,在美国珍珠港,这一句话只写给中国人看。
“请便后冲水”,在泰国皇宫,这一句话只写给中国人看。
得出结论:习惯决定命运,细节决定成败。
8.谈自己:从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下。思考别人的这些习惯你有吗?
习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。
9.看资料:“舌尖上的浪费”
一饭一粥,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰。
看照片:这还是“文明小餐桌”吗?
你珍惜粮食吗
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