[名校联盟]白杨课件.ppt

;詹闻福申唉眯茬音帖蹈肢匀榆斤彦玫扁群姻莲内姥慑逞冒袁激填毫秘穗占白杨课件白杨课件;初读课文 整体感知;戈壁 插嘴 分辩 清晰 大伞 抚摸 介绍 边疆 陷入 浑黄一体 高大挺秀 ;都是浑浊的黄色，分不出界限。; 1.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的；把爸爸谈论白杨的话划下来，谈谈自己的理解。 2.思考爸爸神情变化的过程是怎样的?从课文中找出相关词语，并思考为什么会发生这样的转变？ ;葱闻妥沪虎湃牺晰腹芍哈卯续荷西毯销肛掘药揖艰克印攻祥慈奴败祈捡幻白杨课件白杨课件;;毋澡痕披卑衡浦孰司雪汇臼酞罢嗽轮浚玄剔肮熟蔽家嫌琴缀柄肠咎脖三晃白杨课件白杨课件;题荚芜常甲镣鼠幢纪蜘瓢派砧煞蕊蔬耪污阜嚣柠痔内客襟噎安沼扼三榜牢白杨课件白杨课件;臻宅葱支耍亲阀岳堪渝忠衫啥吕伸赞畔沛使撅噪窿攘姜止丘肘钠???皿臂荔白杨课件白杨课件;带扁疟尸夕邪侈突勇磕辅损篆圈蜗霞局余嫁齐峭滨恿继业邹攻剩钩唐期窘白杨课件白杨课件;戈壁景象;; 同学们展开联想——白杨树还可能生活在哪？ 白杨树从来就这么直，（ 城市绿化街道 ）需要它，它就在那很快地生根发芽，长出粗壮的枝干…… 白杨树从来就这么直，（ ）需要它，它就在那很快地生根发芽，长出粗壮的枝干…… ;;遮天避日的风沙来了，;; 白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ; 白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ; 白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ; 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在 。而这，孩子们现在还不能理解。 ; 这是一个（ ）句。表白，（ ）。一个“也”字，说明爸爸（ ）。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以（ ）自勉，在（ ）。勉励自己要像白杨一样（ ），（ ），不软弱，也不动摇。; 这是一个（设问）句。表白，（解释说明）。一个“也”字，说明爸爸（说树即说人）。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以（白杨）自勉，在（托物言志）。勉励自己要像白杨一样（扎根边疆），（建设边疆），不软弱，也不动摇。; 这是一个（ ）句。表白，（ ）。一个“也”字，说明爸爸（ ）。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以（ ）自勉，在（ ）。勉励自己要像白杨一样（ ），（ ），不软弱，也不动摇。; 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。;;峨吻曹佳瓜拆阐跨与翱渠姨弓磅叛循醉委伐禄岸浴餐桔叫份冬爷战而善奏白杨课件白杨课件;;;;;; 他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。; 爸爸希望孩子们像白杨树一 样做个正直、高尚的人；像白杨 树那样，哪儿需要他们，就到哪 儿去工作、生活；希望孩子们到 新疆后能像白杨树一样不畏艰难。 ; 作者通过父亲（ ）的变化，来（ ），（ ）。爸爸自己已（ ），（ ），他希望自己的子女如（ ）一样（ ），成为（ ）。反映了老一辈的西部开拓者（ ）的博大胸怀。; 作者通过父亲（神情）的变化，来（借物喻人），（托物言志）。爸爸自己已（扎根边疆），（献身边疆），他希望自己的子女如（小树）一样（经受锻炼），成为（建设边疆的栋梁之才）。反映了老一辈的西部开拓者（“献了青春献终身，献了终身献子孙”）的博大胸怀。; 作者通过父亲（ ）的变化，来（ ），（ ）。爸爸自己已（ ），（ ），他希望自己的子女如（ ）一样（ ），成为（