通排压设备学习领域教学设计资料.doc

山西煤炭职业技术学院 《通排压设备安装维修》学习领域教学设计 学习领域教学设计依据：在专家委员会的指导下，课程建设小组通过对用人单位、现场技术人员、技术专家和毕业生的调查，进行本课程岗位能力调研，初步形成了《通排压设备安装维修》课程学习领域课程标准。 二、学习领域教学目标：本学习领域过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。培养通风机操作工、水泵操作工、空压机操作工等必须的专业能力、方法能力和社会能力。 三、学习情境的组成及课时 学习情境设计与学时安排 学习情境工作任务教学方法教学载体教学时数1流体力学知识及应用1流体的物理性质及计算 12流体静压力的测定及应用 3能量方程的应用 4流体流体状态及能量损失的计算角色扮演、案例教学、多媒体辅助教学压力测量仪 雷诺试验仪 302排水设备安装维修1离心式水泵的使用与操作 2离心式水泵的安装与检修 3矿山排水系统的选型计算角色扮演、案例教学、多媒体辅助教学排水系统 多级水泵 单级水泵403通风机安装维修1通风设备的使用与操作 2通风设备安装维修 3通风设备选型计算角色扮演、案例教学、多媒体辅助教学局部通风机 主通风机 矿井通风机模拟系统404空压机安装维修1空压机的应用与操作 2空压机的安装维修 3空压机的选型计算角色扮演、案例教学、多媒体辅助教学空压机设备34合计144四、学习情境描述及教学实施方案 （一）学习情境1 （1）学习情境描述 学习情境1：流体力学知识及应用学时：30情境描述：根据静力学基本方程式、伯努利方程（能量方程）和连续性方程以及流动损失公式，了解静压力测量、伯努利方程（能量方程）和流动损失计算原理，掌握静压力测量方法，伯努利方程（能量方程）应用以及流动损失计算方法。进一步认识静力学基本方程式、伯努利方程（能量方程）和连续性方程以及流动损失在实际中应用的重要性。工作任务1.11流体的物理性质及计算工作任务1.22流体静压力的测定及应用工作任务1.3……3能量方程的应用工作任务1.44流体流体状态及能量损失的计算学习目标①能够熟练掌握和了解流体力学的基本知识。 ②能够熟练掌握和了解流体静力学的基本知识。 ③能够熟练掌握和了解流体动力学的基本知识。 ④能够熟练掌握和了解流体流体阻力和管内流动。 ⑤能够熟练掌握和了解流体的孔口出流和缝隙出流。教学内容掌握流体的主要物理力学性质，特别是流动性、可压缩性及粘性。理解作用在流体上的力及牛顿内摩擦定律。理解流体质点概念、理想流体及不可压缩流体的概念。了解流体静力学基本方程式及其应用，理解流体静压强的概念及性质。了解静止流体对平板作用力的计算方法。了解质量守恒定律表现形式──连续性方程。熟练掌握伯努利方程、阻力损失的基本概念与计算，各类管路的基本计算方法熟练掌握流体的流动状态。熟练掌握各类管路的基本计算方法。教学方法建议角色扮演、案例教学、多媒体辅助教学教师知识与能力要求需要有执《教流体力学与流体机械》的理论与实践的综合能力学生知识与能力准备学习过《机械识图与绘制》、《机械技术应用》、《煤矿生产与安全法律法规案例分析》、《金工实习》等课程的基础上教学材料使用教材：《通排压设备安装维修》，校本教材，刘捷 实训教材：《通排压设备安装维修操作流程手册》，刘捷使用工具流量计、压力计、伯努利实验仪、雷诺实验仪及其安装维修工具； 多媒体考核评价评价内容：素质考核（学生表现考核），能力考核（收集资料与并自学相关知识、工作计划、决策、实施计划、检查控制、评价反馈等考核），实践考核（进行项目操作考核），期末考核（专业知识即技能考核）。 评价方式：素质考核（由老师根据学生表现集中考核），能力考核（根据学生完成情况进行综合考核），实践考核（由老师对学生进行项目操作考核），期末考核（按照教考分离原则，由学院教务处组织考核学生考核）。学习情境2：排水设备安装维修学时：40情境描述：根据各种水泵的实物及模型认识水泵的功能、分类、组成及结构，按照水泵的结构认识其工作原理、工作条件与工作参数，根据参数条件选择使用水泵并维护。根据排水系统的实物及模型，了解排水设备的组成及结构，掌握各附件的功能及使用维护的方法。根据设计规范掌握矿山排水系统的选型方法。工作任务2.12.1离心式水泵的使用与操作工作任务2.22.2离心式水泵的安装与检修工作任务2.32.3矿山排水系统的选型计算学习目标①能够熟练操作维护排水设备，使排水设备正常工作。 ②能够熟练分析排水设备的故障，并能维修排水设备。 ③能够熟练安装和调试排水设备，并使排水设备能达到完好标准。 ④具备煤矿安全和文明的生产知识。 ⑤具备