[名校联盟]矛盾是事物发展的源泉和动力.ppt

温故而知新：;第九课 唯物辩证法的实质与核心;教育学习目标：;教育学习目标：;课程标准的基本要求：;第九课 唯物辩证法的实质与核心;▲世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。 ▲矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质与核心。▲认识世界和改造世界的根本方法：矛盾分析法。; 1.什么是矛盾;如：《经济生活》领域：生产与消费、供给与需求、财政收入与支出、商品价格高与低、商品质量优与劣、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑… 《 政治生活》领域：民主与专政、和平与战争、权利与义务、有序与无序作为与不作为、打击与维护、共同利益与利益相悖… 《文化生活》领域：文化的继承与发展、文化的发展与创新、文化产品的健康与糟粕、互联网信息的利与弊、文化对人的影响积极面与消极面… 《生活与哲学》领域：运动与静止、唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学、真理与谬误…;①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。（互联网信息的利与弊）;哲学所讲的“斗争性”;喜—— 攻—— 强—— 深——; 朝鲜半岛核问题由来已久。上世纪九十年代初，美国以其卫星照片为据，怀疑朝鲜有用于研制核武器的设施，扬言要对朝鲜的核设施实行检查。朝鲜反复声明它没有制造核武器的打算和能力，同时指责美国在韩国部署核武器威胁它的安全。朝核危机一次次升温、一次次化解，体现了什么样的哲理？;朝核问题一次次升温;史伯说：“和实生物，同则不继” 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”;B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。;中国国家宣传片;A、事事有矛盾（横向）;;自然界;2、学习矛盾普遍性原理的方法论意义 在认识与改造世界的活动中要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾。 ; A、不同事物具有不同的矛盾 ; 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 ;原??社会; C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 ;3.矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）;人;矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的;;4.矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义;矛盾